Пояснительная записка

 

Данная программа составлена для проведения летнего лагеря с 1 июля по 26 июля 2010 года. Участники летнего лагеря – учащиеся среднего звена МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Гая Оренбургской области. Численный состав лагеря предполагает 20 человек. Лагерь носит научно-исследовательский и культурно-просветительский характер деятельности и ставит основными задачами археологические исследования в районе поселка Ишкинино Гайского района. Основной формой исследований предполагаются археологические раскопки древнего поселения.

В условиях палаточного лагеря с дневным пребыванием детей происходит знакомство учащихся с ранними этапами истории человечества и основами краеведения, изучение материальной культуры древних обществ через конкретную практическую деятельность и теоретические знания. Это способствует развитию чувств патриотизма, побуждает интерес к первоисточникам, поддерживает стремление к самостоятельному творчеству. Участие в археологических экспедициях позволяет приблизить детей к объективному пониманию исторических процессов, осознать органическую связь прошлого и настоящего путём непосредственного участия ребят в процессе получения информации в археологическом лагере. Практические навыки и умения позволяют глубже понять многие сложные и спорные проблемы древней истории, закономерности развития общества, единство человеческой цивилизации и культуры.

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

Ø Конвенцией ООН о правах ребенка;

Ø Конституцией РФ;

Ø Законом РФ «Об образовании»;

Ø Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;

Ø Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197-Ф3;

Ø Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных нарушениях» от 09.01.96 г. № 2-ФЗ;

Ø Приказом «Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха». Приказ Министерства образования РФ от 13.07.2001 г. № 2688.

Ø Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 марта 2008 года №148 г. Москва «Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей в 2008 -2010 годах.

Ø Письмом Департамента государственной молодёжной политики, воспитания и социальной защиты детей Министерства образования и науки России от 01.05.05. №АС – 502/06.

Ø «Примерного Положения о полевом передвижном оздоровительном лагере» (утверждено Съездом Туристско-спортивного союза России 24.05.1997 г.),

Ø «Концептуального проекта временного (палаточного) лагеря отдыха детей» (разработан ВНИК «Лето» при Министерстве образования РФ),

Ø «Порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха» (Приказ министерства образования РФ № 2688 от 13.07.2001 г.).

Ø Указом Губернатора Оренбургской области от 04.04.08 г. №48 – УК «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков Оренбургской области в 2008 году».

Ø Положение о летнем палаточном лагере с дневным пребыванием МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» г.Гая от 17.02.2010 г.

 

Цель программы:

 

удовлетворение индивидуально - личностных, социокультурных, духовных, образовательных потребностей и запросов учащихся и их родителей, создание условий для творческого развития и приобщения к культурным и духовным ценностям каждого члена лагеря.

Задачи программы:

Образовательный блок:

- знакомство учащихся с теоретическими основами археологии;

- исследование материальной культуры Гайского района;

- овладение разнообразными научными методами исследований;

- практическая работа учащихся на раскопках, систематизация и изучение найденных исторических источников;

- формирование целостного миропонимания и современного научного мировоззрения;

- углубление познания учащихся в истории, формирование исторического сознания, развитие интереса к судьбе Родины;

- интеллектуальное развитие и укрепление связей общеобразовательных учреждений с высшими учебными заведениями;

- получение конкретного научного результата.

 

Воспитательный блок:

- воспитание национального самосознания, любви к малой Родине;

- воспитание потребности заниматься общественной деятельностью, приносить пользу обществу;

- всестороннее эмоциональное, физическое развитие;

- воспитание культуры поведения;

- адаптация подростков к новой среде, новому коллективу;

- формирование навыков санитарно-гигиенической культуры, оздоровления организма.

Принципы:

Программа летнего оздоровительного лагеря «Юный археолог» опирается на следующие принципы:

1. личностный подход в воспитании:

признание личности развивающего человека высшей социальной ценностью.

2. природособразность воспитания:

обязательный учет возрастных, половозрастных и индивидуальных особенностей детей.

3. гуманизация межличностных отношений:

- уважительные демократические отношения между взрослыми и детьми;

- уважение и терпимость к мнению детей;

- создание ситуаций успеха;

- приобретение опыта организации коллективных дел и самореализация в ней;

- защита каждого члена коллектива от негативного проявления и вредных привычек;

- формирование чувства ответственности за принятое решение, за свои поступки и действия.

4. дифференциация воспитания:

- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня).

Методы и приемы обучения

Исходя из многолетнего опыта проведения профильных археологических лагерей и экспедиций, при проведении как стационарных, так и полевых практических занятий, различных по структуре и методам, используются разнообразные средства в комплексе. Наряду с теоретическими занятиями проходят практические занятия, вызывающие у ребят интерес, несущие в себе возможности для развития творческих способностей. Дети не всегда ясно представляют себе, что за наука археология. Проходит знакомство детей с предметом и методикой археологических исследований, используются различные формы самостоятельной работы. Методы устного изложения используются в сочетании с наглядными пособиями, что обеспечивает "живое созерцание", раскрывает сущность явлений, формирует понятия, развивает наблюдательность и воображение. Для развития творческого мышления ребят используются методы проблемного изложения. Эмоциональная привлекательность объекта исследования побуждает интерес детей к новым исследованиям. Большой популярностью пользуются ролевые познавательные игры, проведение праздников, костюмированное посвящение в юные археологи, вечера авторской песни и другое. Особое внимание уделяется спортивным мероприятиям. Обязательна площадка для мини-футбола, волейбола, турники, настольные игры. Состязания участников лагеря проводятся ежедневно. Результаты подводятся и анализируются также как подготовка по практической археологии.

 

 

Содержание деятельности лагерной смены:

Направление деятельности	Мероприятия
Историко-археологическая деятельность	- работа на поселении - распознавание различных типов археологических находок - собирать, фиксировать и записывать археологический материал - разбивать и трассировать раскопочные площадки - зачищать культурные слои поселения - шифровать, упаковывать, консервировать находки
Экологическая деятельность	- Субботники «Убери за собой весь мусор!» - Праздник «Будь Человеком, человек!». - Проведение тематических дней: · День Нептуна; · День археолога. - Викторины на экологическую тему. - Игра – конкурс «Край, в котором мы живем»
Практическая деятельность	- теоретические занятия по археологии - практические занятия
Культурно-досуговая деятельность	- конкурс «Лучшая палатка» - конкурс газет, плакатов - конкурсы у костра - вечера авторской песни
Спортивно-оздоровительная деятельность	- Футбольный турнир - День здоровья - Игра – соревнование «Последний герой» - Ежедневные подвижные игры на свежем воздухе.
Информационная деятельность	- Фоторепортажи о деятельности лагеря

 

Ожидаемые результаты работы лагеря:

1. Укрепление здоровья детей через:

соблюдение режима питания;

закаливание организма;

организацию игр и проведение мероприятий на свежем воздухе.

2. Развитие у детей любви к занятиям физкультурой и спортом.

3. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов.

4. Развитие творческих способностей.

5. Привитие навыков самообслуживания.

6. Развитие чувства патриотизма.

7. Формирование чувства уважения к родной природе, истории края.

 

 

Кадровое обеспечение проекта.

В работе лагеря принимают участие специалисты Орского государственно-технологического института, работники Орского краеведческого музея, имеющие необходимый опыт археологических исследований и документально оформленное разрешение на их проведение. Таким образом, деятельность лагеря должна стать результатом тесного сотрудничества школ, института и культурно-просветительских учреждений.

 

Правила поведения участников палаточного лагеря дневного пребывания

1. Безукоснительно соблюдать режим дня.

2. Не выходить за территорию лагеря без сопровождения взрослых (сотрудников лагеря).

3. Без сопровождения взрослых не находиться у реки Леснянка, а также не прогуливаться в лесу.

4. Соблюдать правила личной гигиены.

5. Соблюдать правила противопожарной безопасности на территории лагеря и за ее пределами, категорически запрещается разжигать огонь (спичками, свечками, спиртовками, лучинками и т.д.). Без присмотра взрослых в темное время суток в качестве осветительных приборов разрешается пользоваться только электрофонарями.

6. Находиться на пищеблоке можно только с разрешения взрослых.

7. Пользоваться колющими и режущими предметами только с разрешения взрослых.

8. Не находиться в чужих палатках во время отсутствия хозяев.

9. Не пользоваться чужой одеждой, обувью, постельными принадлежностями, предметами личной гигиены.

10. Бегать, устраивать игры разрешается в специально отведенных местах.

11. Запрещается лазить по деревьям.

12. Употреблять в пищу грибы и ягоды строго запрещается.

13. Не заниматься самолечением.

 

 

Перечень мер по обеспечению безопасности и здоровья участников палаточного лагеря с дневным пребыванием детей

 

* предварительное согласование места и сроков лагеря с правоохранительными органами;

* все участники лагеря заранее предоставляют медицинские разрешения на проживание в палаточных условиях;

* наличие штатной единицы (фельдшер);

* наличие телефона рядом с местом расположения палаточного лагеря;

* соблюдение правил техники безопасности во время движения автобуса к месту лагеря и обратно, обязательный инструктаж всех участников;

* разрешение центра эпидемиологии и гигиены на проведение экологического лагеря в конкретном месте;

* соблюдение правил поведения в лагере;

* ознакомительная экскурсия по окрестностям лагеря, знакомство с картами места лагеря;

* соблюдение правил организации и проведения купания, обязательный инструктаж всех участников;

* соблюдение правил техники безопасности при организации и проведении исследовательских и экскурсионных занятий, обязательный инструктаж всех участников;

* соблюдение правил противопожарной безопасности, обязательный инструктаж всех участников;

* работа палаточного лагеря спланирована так, что на каждом мероприятии дети не остаются без присмотра взрослых.

 

Режим работы лагеря:

7.00 – подъем

7.50 – сбор у школы

8.00 – отъезд на территорию лагеря

8.30 – прибытие на место

9.00 – 9.30 – завтрак

9.30 – 12.30 – археологическая деятельность

12.30- 13.30 – водные процедуры

13.30 – 14.30 – обед

14.30 – 15.30 – отдых, мероприятия.

17.00 – отъезд

17.30 – прибытие к школе