Студопедия — Задачи учебной практики. 1. Ознакомить студентов с возможными направлениями научно-исследовательской деятельности по выбранной специальности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи учебной практики. 1. Ознакомить студентов с возможными направлениями научно-исследовательской деятельности по выбранной специальности






1. Ознакомить студентов с возможными направлениями научно-исследовательской деятельности по выбранной специальности

2. Научить студентов искать и определять перспективные области исследований

3. Научить студентов грамотно формулировать темы, цели и задачи исследований

4. Привить студентам принципы объективности и системности в работе с научным материалом

5. Привить студентам навыки составления историографического и библиографического описания

6. Привить студентам навык комплексного подхода к научному исследованию

7. Научить студентов грамотно формулировать идеи и выводы. Полученные в результате исследования

8. Ознакомить студентов с действующими стандартами оформления научных работ, требованиями, предъявляемыми к работам разного уровня

9. Привить студентам понимание важности введения результатов исследования в научный оборот и современное информационное пространство, показать им существующие для этого возможности

10. Ознакомить студентов с традициями Вуза, его миссией, целями и задачами, направлениями деятельности и перспективами развития

11. Обучить студентов основам делопроизводства

12. Ознакомить студентов с административным устройством ВУЗа, деятельностью различных его подразделений

13. Привить студентам навык работы в коллективе, умение подчиняться и руководить

14. Привить студентам навык организации рабочего места, времени, собственной деятельности и деятельности коллектива

Данные задачи учебной практики соотносятся со следующими видами и задачами профессиональной деятельности, определяемыми ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 033400 – «Теология»:

Виды профессиональной деятельности бакалавров:

- научно-исследовательская;

- учебно-воспитательная и просветительская;

- социально-практическая;

- экспертно-консультативная;

- представительско-посредническая;

- организационно-управленческая.

Задачи профессиональной деятельности бакалавра (в соответствии с видами профессиональной деятельности):

Научно-исследовательская:

сбор и систематизация информации по теме исследования;

составление разделов научных отчетов, пояснительных записок;

подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований:

участие в работе семинаров, научных конференций, в подготовке публикаций;

решение частных научных вопросов, поставленных в ходе исследований;

учебно-воспитательная и просветительская:

преподавание в учреждениях общего образования;

работа в качестве учебно-вспомогательного персонала (лаборантов, методистов) в образовательных учреждениях ВПО;

ведение семинарских и практических занятий по теологическим дисциплинам в образовательных учреждениях ВПО;

составление библиографии и историографических обзоров к учебным курсам (базовым и специальным);

работа куратором учебных групп и участие в организации студенческих мероприятий;

социально-практическая:

работа в составе групп и организаций социальной адаптации, защиты, помощи и реабилитации;

работа в благотворительных и некоммерческих организациях в области сохранения традиционных ценностей общества;

экспертно-консультативная:

участие в составе экспертных комиссий во всех областях профессиональной деятельности теолога;

участие в составе консультативных групп во всех областях профессиональной деятельности теолога;

представительско-посредническая:

работа в координационных структурах с участием религиозных организаций;

осуществление представительско-посреднических функций во всех областях профессиональной деятельности теолога;

деятельность в средствах массовой информации, учреждениях культуры и искусства;

организационно-управленческая:

работа в качестве вспомогательного административно-управленческого персонала в организациях и предприятиях во всех областях профессиональной деятельности выпускников;

участие в подготовке и проведении различных мероприятий (конференций, семинаров, презентаций);

выполнение конкретных задач по организации и проведению научно-исследовательских работ.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 362. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия