Студопедия — EXERCISES IN LEXICOLOGY. Ex. 11. Recast the following sentences, using nouns with "-ness" instead of the words in bold type
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

EXERCISES IN LEXICOLOGY. Ex. 11. Recast the following sentences, using nouns with "-ness" instead of the words in bold type






Ex. 11. Recast the following sentences, using nouns with "-ness" instead of the words in bold type. Make all other necessary changes.

 

1. I was surprised to see how calmly he took the news. 2. She looked at the child fondly. 3. There was a sad feeling in his heart. 4. The very fact that the situation was hopeless seemed to give her new strength. 5. He had ruined his own chances by being foolish and thoughtless. 6. The accident had happened through his being careless. 7. We strongly doubted that he would remain firm in his decision to make a fresh start. 8. They were kind and friendly, and it touched me greatly.

Ex. 12. Give words of the same root in Russian- Compare the meaning.

 

motor, horn, chocolate, racket, present (n), infant, triumphant, melancholy, reconstruction, convulsive, to pack, to function

Ex. 13. In the following groups of sentences compare the meaning of the verbs in bold type. Translate the sentences into Russian. Give your own examples.

 

1. a) The children were too excited to be calmed at once. b) It took us some time to calm down after the argument. 2. a) The shops are al­most sure to be closed at this hour. b) The factory was closed down. 3. a) Leave that TV set alone, you'll be breaking it. b) The car broke down when we were half way between the two cities. 4. a) Don't add any more wood into the fire. It's burning brightly enough, b) By the time the fire brigade arrived the house had burned down. 5. a) He died fight­ing for his country, b) He fought down the anger rising in him and continued speaking in a calm even voice.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 1069. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия