Студопедия — Б И Л Е Т № 30
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Б И Л Е Т № 30






1. Границы станции “Отрадное” по первому и второму пути. Переставить состав со второго главного станционного пути станции на первый главный станционный путь.

2.Порядок действий машиниста при взрезе стрелки (доступ к месту крепления тяг отсутствует).

3. Чем подаются сигналы тревоги? Как подаются сигналы: “Общая тревога”, “Воздушная тревога”, “Радиационная опасность”, “Пожарная тревога”,” Химическая тревога”? В каких случаях эти сигналы подаются?

4. Произошло самопроизвольное торможение поезда. При определении характера неисправности в ТЦ головного вагона обнаружено давление первой уставки. Порядок действий машиниста. Возможные причины неисправности.

5. Порядок действий машиниста при обнаружении самохода одного вагона в движении; при стоянке на станции. Возможные причины неисправности.

6. Схема заряда аккумуляторных батарей вагона. Величина тока заряда. Как машинист осуществляет контроль за работой заряда?

7. Назначение, устройство, работа и величина регулировки АВУ-045. При каких неисправностях подвижного состава необходимо отключать АВУ-045? Действия локомотивной бригады после отключения АВУ-045.

8. Какие предохранительные устройства имеются на тележке вагона?

9. Порядок прохода (проезда) на наземные участки и в тоннели метрополитена в период движения электропоездов поездов; после прекращения движения электропоездов и наличии напряжения на контактно рельсе.

10. Обязанности локомотивной бригады при обороте подвижного состава без участия машинистов, занятых на маневровой работе (самооборот).

11. Правила подачи напряжения 825 В на состав в электродепо.

12. Порядок трогания на подъеме поезда с включенной системой АРС при наличии разрешающих показаний АЛС, при показаниях АЛС “0” или “ОЧ”. Что произойдет, если при следовании на КРР с включенной системой АРС в головном вагоне отключится А-48; А-54, ВУ? Как должен действовать при этом машинист?

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 280. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия