Практичне заняття 4.2. Практичне проведення стройових та загально розвивальних вправ

План

1. Практичне проведення комплексів ЗРВ для дітей 3-6 років. Аналіз структур комплексу та виконання вправ.

2. Практичне проведення стройових вправ.

Література:

1. Лескова Г.П., Буцинская П.П., Васюкова В.И. Общеразвивающие упражнения в детском саду. – М., 1990.
2. Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста. – М., 2002.

Самостійна робота: 1 Визначте способи перешикування дітей у декілька колон та вік, з якого вони використовуються:

А б

в

 

а)

б)

2.Складіть конспект ЗРВ для дітей 6р.ж.. (за журнальним списком 1-2 номери складають комплекс з м’ячами; 3-4 – з палками; 5-6 – зі скакалками; 7-8 – з обручами; 9-10 – з набивними м’ячами; 11-12 – на стільчиках; 13-14 – із мішечками з піском; 15-16 – з диском «Грація»; 17-18 – в парах; 19- 20 - на гімнастичних кубах; 21-22 – на гімнастичних лавах; 23-25 – біля шведської стінки).

Література до самостійної роботи:

1. Лескова Г.П., Буцинская П.П., Васюкова В.И. Общеразвивающие упражнения в детском саду. – М., 1990.-

Методичні рекомендації до заняття 4.2:

Добір ЗРВ для конспекту робити, спираючись на програму дитячого садка.

Індивідуальні завдання. Тематика рефератів:

1.Елементи йоги в комплексах ЗРВ для дошкільнят.

2.Елементи східних видів боротьби в комплексах ЗРВ для дошкільнят.

3.Аеробіка для дошкільників

Література до написання реферата:

1. Горькова Л.Г.,Обухова Л.А. Занятие физической культурой в ДОУ.- М., 2005. –С. 77-97

2. Игнатьева Практическая хатха – йога для детей. – СПб, 2003.

3. Сколожабський А., Бориско Г.// Дошк. вих. – 1995. - №10. – с.10-11.

 

 

5. Тестові завдання до змістового модуля №4

1. Підкресліть правильну відповідь.

Вкажіть послідовність запису ЗРВ:

а) вихідне положення - №………;

б) назва вправи - №…….;

в) виконання під рахунок - №……..

 

2.Дайте відповідність.

Правила роздавання знаряддя під час виконання ЗРВ:

Спосіб роздавання знаряддя	Вікова група, з якої він використовується
Розміщення в спеціальних підставках
Розкладання на підлозі
Роздавання вихователем
Розкладання на стільцях, лавах

 

3. Заповніть таблицю: « Правила добору ЗРВ»:

Рік життя	Кількість ЗРВ	Дозування	Розподіл навантаження
2 р.ж.
З р.ж.
4 р.ж.
5 р.ж.
6 р.ж.

4. Замість пропусків впишіть номери.

Вихідні положення для рук:

а) В.п. для прямих рук:…………………………………

б) В.п. для рук, зігнутих у ліктях:…………………………………………

1) руки на пояс;

2) руки вгору;

3) руки на голову;

4) поличка ззаду;

5) руки в сторону;

6) руки біля плечей.

5. Підкресліть.

Прийоми регулювання дихання під час виконання ЗРВ:

а) затримка дихання;

б) дихання тільки носом;

в) використання звуконаслідування.

6. Підкресліть правильну відповідь.

Основна ознака, за якою класифікуються загальнорозвиваючі вправи.

а) за використанням у різних формах роботи з фізичного виховання;

б) за наявністю знаряддя під час їх виконання;

в) за анатомічною ознакою;

г) за їх впливом на процес формування фізичних якостей.

7. Вкажіть назву. Вихідні положення для ніг:

а)

- …………………………………………………………………….

 

б)

- ……………………………………………………………………..

 

в)

- -…………………………………………………………………

 

г)

 

-…………………………………………………………………………

 

Д)

-…………………………………………………………………

 

е)

-…………………………………………………………..

8. Викресліть.

Вихідні положення, які не використовуються під час виконання загальнорозвиваючих вправ в групах 3-4 р.ж.

а) сидячі;

б) ногі на ширині стопи;

в) основна стійка;

г) лежачі;

д) зімкнута стійка.

 

9. Підкресліть.

Особливість виконання ЗРВ у групах 2-4 р.ж. полягає в тому, що

а) вихователь показує вправу і виконує її разом з дітьми;

б) вихователь називає вправу і спонукає дітей до одночасного з ним виконання;

в) вправу показує дитина, а інші повторюють її;

 

10. Поставте позначку «+» у таблиці.

Вікові групи, де використовуються вказані знаряддя та атрибути під час виконання ЗРВ.

	2 р.ж.	3 р.ж.	4 р.ж.	5 р.ж.	6-7 р.ж.
1. М’ячі
2. Брязкальця
3. Прапорці
4. Обручі
5. Скакалки

Змістовий модуль №5

«Гра як засіб і метод фізичного виховання дітей

дошкільного віку»