Бакалавриат, 1 курс, 2013 г.

Научно-исследовательский семинар

«Экономическое мышление»

Факультет экономики НИУ ВШЭ и Отделение статистики, анализа данных и демографии Факультета экономики НИУ ВШЭ

Бакалавриат, 1 курс, 2013 г.

 

Лекции:

Григорьев Леонид Маркович, [email protected]

Замулин Олег Александрович, [email protected]

 

Семинары:

Курдин Александр Александрович, [email protected]

Макаров Игорь Алексеевич, [email protected]

Малков Егор Сергеевич, [email protected]

Мареева Светлана Владимировна, [email protected]

Норкина Ольга Алексеевна, [email protected]

Орлова Юлия Александровна, [email protected]

Поминова Ирина Сергеевна, [email protected]

Ракута Наталья Владмировна, [email protected]

Федоровых Данил Александрович, [email protected]

 

Цели курса

Целью данной дисциплины является не изложение экономической теории (которое начнется в последующем семестре в рамках дисциплины «микроэкономика»), а критическое обсуждение ряда тем, выбранных авторами курса. Это обсуждение призвано ввести студентов в экономическую науку в неформальном ключе, дать им представление о предмете экономической науки, об открытых вопросах, стоящих перед экономистами. Такое обсуждение должно быть полезным как студентам, ранее изучавшим экономику в школе, так и студентам, видящим экономику впервые. Кроме представления экономической науки, важной целью дисциплины является освоение студентами важных коммуникационных навыков, в первую очередь, навыков дискуссии и письма.

 

Формат занятий

На каждой неделе обсуждается отдельная тема. Обсуждение состоит из одной лекции, которую читает либо О.А.Замулин, либо Л.М.Григорьев и семинаров в небольших группах, которые ведут преподаватели Факультета экономики и Факультета мировой экономики и мировой политики. Цель семинара - обсудить материал лекции и прочитанной литературы в интерактивном формате и подготовиться к написанию эссе.

Требование по выполнению курса и оценивание

Итоговая оценка состоит из шести компонент: оценка за участие в дискуссии во время семинаров (25% оценки) и пяти лучших из шести эссе, написанных в течение семестра (15% каждое). За каждую компоненту выставляется оценка по десятибалльной системе, затем высчитывается итоговый балл, который округляется до итоговой оценки по обычным правилам округления.