Формуляр для описания модулей
| Название модуля и шифр
| История Казахстана. История национально-освободительных движений второй половины XVIII – начала XX вв.
| | Ответственный за модуль
|
| | Тип модуля
| ООД, ОК
| | Уровень модуля
| ВА
| | Количество часов в неделю
| 4,5
| | Количество кредитов
|
| | Форма обучения
| очная
| | Семестр
|
| | Количество обучающихся
|
| | Пререквизиты модуля
| Для освоения изучаемой дисциплины необходимы знания по всемирной истории, истории Казахстана, философии, географии, историографии, социологии, политологии, этнологии и этнографии. Изучение истории Казахстана позволяет выявить исторические процессы, сформировать этническое сознание, сохранить культуру и традиции и определить свое место во всемирной истории. Исследование исторической ретроспективы национально-освободительного движения в Казахстане и процесса его восприятия, изучения, научного осмысления как со стороны собственно казахского народа, а также представителей иных общественно-политических систем, институтов, научных направлений и школ позволяет создать общую картину истории одной из важнейших страниц исторического прошлого Республики Казахстан.
| | Содержание модуля
| Изучение истории Казахстана через призму истории освободительных движений эпохи колониализма и преемственности в традициях освободительной борьбы в Казахстане.
Первый этап национально-освободительного движения казахского народа: Восстание Сырыма Датулы (1783-1797гг.), восстание Исатая Тайманулы и Махамбета Утемисулы в Букеевской Орде (1836-1838 гг.), Касыма Аблайханова, Саржана Касымова, Жоламана Тленшиева.
Второй этап национально-освободительного движения казахского народа: народная война под руководством Кенесары Касымулы (1837-1847 гг.), восстание Жанхожи Нурмухамедулы (1856-1857 гг.), восстание казахов под предводительством Есета Котибарулы (1855-1858), восстание казахов в Уральской и Тургайской областях (1868-1869 гг.), восстание казахов в Мангыстау (1870, 1873 гг.) и др.
| | Результаты обучения
| 1. На основе изучения курса истории Казахстана, акцентируя внимание на истории национально-освободительных движений, студент должен получить целостное представление о становлении и развитии государственной независимости и общественно-политической системы Казахстана.
2. студент должен приобрести навыки анализа закономерностей исторического процесса; выделить основные события государственно-правовых отношений в истории Казахстана.
3. студент должен уметь ориентироваться в современных политико-правовых проблемах.
| | Форма итогового контроля
| Государственный экзамен
| | Условия для получения кредитов
| Посещаемость, выполнение всех представленных заданий
| | Продолжительность модуля
| 1 семестр
| | Литература
| 1.История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 5-ти томах.
2. Абдакимов А. История Казахстана (с древнейших времен до наших дней). Учебное пособие. Алматы, 2003.
3. История Казахстана: народы и культуры. А., 2001.
4. История Казахстана и Центральной Азии. А., 2001.
| | Дата обновления
|
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
|
|
Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...
Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов.
МОНО – крупнейший в Великобритании...
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...
|
|
