Додаток Е
Перелік індивідуальних завдань до розрахунку захисного заземлення
| № п/п
|  , В
| Розмір приміщення, м
|  , Ом
| Параметри вертикально стрижня, м
| Ширина смуги, м
|  , Ом·м
| Кліматична зона
| Склад ґрунту
| Вологість повітря
| 
| 
| 
| 
| 
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| 0,012
| 0,032
|
| II
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,01
| 0,04
|
| I
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,012
| 0,025
|
| III
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,01
| 0,028
|
| IV
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,014
| 0,03
|
| I
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,016
| 0,034
|
| II
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,018
| 0,036
|
| III
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,01
| 0,038
|
| IV
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,014
| 0,04
|
| I
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,01
| 0,042
|
| II
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,012
| 0,046
|
| III
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,014
| 0,048
|
| IV
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,016
| 0,035
|
| I
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,018
| 0,045
|
| II
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
| –
|
| 0,01
| 0,04
|
| II
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
| –
|
| 0,012
| 0,025
|
| I
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
| –
|
| 0,014
| 0,04
|
| II
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,016
| 0,036
|
| IV
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,018
| 0,038
|
| II
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,01
| 0,03
|
| II
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,01
| 0,044
|
| IV
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,012
| 0,046
|
| I
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,014
| 0,032
|
| III
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
| –
|
| 0,016
| 0,035
|
| IV
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
| –
|
| 0,018
| 0,045
|
| IV
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,01
| 0,048
|
| I
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,012
| 0,05
|
| II
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,01
| 0,025
|
| III
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,012
| 0,028
|
| IV
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
| –
|
| 0,014
| 0,032
|
| I
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,016
| 0,03
|
| II
| однорідний
| нормальна
| |
|
|
|
|
|
| 0,018
| 0,04
|
| II
| однорідний
| нормальна
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
|
Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.
...
Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...
Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...
|
|
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
|
|
