Студопедия — КОМПЛЕКС ТРЕБОВАНИЙ К ВЫПУСКНИКУ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОМПЛЕКС ТРЕБОВАНИЙ К ВЫПУСКНИКУ






 

Настоящий фонд оценочных средств разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»), Положением «Об итоговой государственной аттестации выпускников Академии».

Целью создания фонда оценочных средств итоговой аттестации по циклу дисциплин является установлениесоответствия уровня подготовки выпускника требованиям ФГОС.

Задачи фонда оценочных средств по криминалистическим дисциплинам:

- контроль процесса приобретения студентаминеобходимых знаний, умений, навыков и уровня сформированностикомпетенций, определенных в ФГОС ВПО по направлению подготовки;

- контрольдостижения целей реализации ООП,определенных в виде набора общекультурных и профессиональныхкомпетенций выпускников;

- проверка соответствия результатов обучения задачам будущейпрофессиональной деятельности.

Итоговая государственная аттестация выпускников по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» включает три междисциплинарных государственных экзамена, позволяющих выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

Междисциплинарный государственный экзамен по криминалистическим дисциплинам включает в себя вопросы по уголовному праву, уголовно-процессуальному праву, административному праву и административному процессу.

 

Выпускник по направлению подготовки «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр») должен быть готов к профессиональной деятельности в судебной системе Российской Федерации, государственных органах надзора и контроля, иных государственных и муниципальных органах различного уровня, на предприятиях, в учреждениях и в организациях различных форм собственности на должностях, требующих высшего юридического образования.

В совокупности с другими дисциплинами основной образовательной программы выпускники Университета должны овладеть следующими компетенциями:

ОК-1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания
ОК-2 способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста
ОК-3 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-4 способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
ОК-5 обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-6 имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону
ОК-7 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ОК-8 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
ОК-9 способен анализировать социально значимые проблемы и процессы
ОК-14 владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.
Профессиональные компетенции
ПК-1 способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности
ПК-2 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
ПК-3 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права
ПК-4 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
ПК-5 способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
ПК-7 владеет навыками подготовки юридических документов
ПК-8 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
ПК-9 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина
ПК-10 способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения
ПК-11 способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
ПК-12 способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению
ПК-13 способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации
ПК-14 готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции
ПК-15 способен толковать различные правовые акты
ПК-16 способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности
ПК-17 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне
ПК-18 способен управлять самостоятельной работой обучающихся
ПК-19 способен эффективно осуществлять правовое воспитание

Методические материалы для междисциплинарного государственного экзамена по криминалистическим дисциплинам (уголовное право, уголовно-процессуальное право, административное право и административный процесс)

2.1. Программа междисциплинарного государственного экзамена по дисциплине «Уголовное право»

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 320. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия