Студопедия — PROGRAM PRG5_4;
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

PROGRAM PRG5_4;






VAR S1: STRING;

J, К, I: INTEGER;

BEGIN

WRITELN('BBEДИTE ТЕКСТ ДО ТОЧКИ');

READLN(S1);

J:= POS('.', S1);

IF S1[J-1] = "THEN K:=-1

ELSE К:= 0;

S1:=COPY(S1, 1, J-1);

REPEAT

I:=POS(' ', S1);

DELETE(S1, 1, I);

IF I<>1 THEN К:= K+1;

UNTIL I = 0;

WRITELN('KОЛИЧЕСTBO СЛОВ К = ', К)

END.

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- вводим строку S1;

- определяем местоположение первой точки в тексте; если точка есть, то отрезаем от S1 текст начиная с нее;

- организуем поиск в строке пробелов до тех пор, пока они там встречаются;

- найдя пробел, отрезаем очередное слово и следующий за ним пробел;

- если в найденном слове есть хотя бы одна буква, то увели­чиваем счетчик слов;

- выводим результат на экран.

Переменные:

I - вспомогательная переменная;

J - местоположение первой точки;

S1 - строка текста;

К - счетчик слов.

ВВЕДИТЕ ТЕКСТ ДО ТОЧКИ

DFE ABBA DFGSABBA ВВВВ.

КОЛИЧЕСТВО СЛОВ К = 4

 

ВВЕДИТЕ ТЕКСТ ДО ТОЧКИ

DFE** ** ***. **DFGSABBA **BBBB

КОЛИЧЕСТВО СЛОВ К = 3

Рис. 5.2. Результат работы PRG5_4

Задача 5.5 Дана строка символов до точки. Группы символов в ней между группами пробелов считаются словами. Определить длину самого короткого и самого длинного слова.

PROGRAM PRG5_5;

VAR S1: STRING;

MAX, MIN, I, J: INTEGER;

BEGIN

WRITELN('BBEДИТЕ ТЕКСТ ДО ТОЧКИ');

READLN(S1);

J:= POS('.', S1);

S1:= COPY(S1, 1, J-1);

MAX:= 0;MIN:= 256;

REPEAT

I:= POS(' ', S1);







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 309. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия