Студопедия — V. Проверка сечения стойки
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

V. Проверка сечения стойки






Вычисляем геометрические характеристики принятого сечения и гибкость стойки:

Фактическая площадь: А = 4* АВ = 4*42,4 = 169,6см2.

Моменты инерции сечения :

IX = IY = 4*(IB1 + AB*(b0 /2)2) = 4*(130+ 42,4*(93,14/2)2) = 368342,53см4.

ix= iy = Iх/A = 368342,53/169,6 = 46,6см.

Гибкость стойки:

x = lX /iX = 760,8 / 46,6 =16,3

Приведенные гибкости:

хef = x2 + A*(α1d1 + α2d2)

α1 = α2 = 27 - коэффициент учитывающий угол между раскосом и ветвью.

Аd1 = Аd2 = 2 Аd – площадь одного раскоса.

Решетка принимается из уголка не менее 50х5 с Аd= 4,8 см2

Аd1 = Аd2 = 2 Аd = 2*4,8 = 9,76 см2

хef = 16,32+ 169,6*(27 /9,76 + 27 /9,76) = 34,66 120 – условие выполнено

Определяем условную гибкость:

ef = хef* Rу / Е = 34,7* 24 / 20600 = 1,18

Коэффициент устойчивости определяем по таблице «Коэффициенты центрально сжатых элементов»

= 0,852

 

Проверяем устойчивость стержня стойки:

N/ ( *A*Ry* C) =535,56/ (0,852*169,6*24*1) =0,15 1

N/ A<Ry C3,7< 24

Проверяем сечение сжатого раскоса на условную поперечную силу:

Qfic = 7,15*10-6 *(2330-E/Ry)*N/

Qfic =7,15*10-6 *(2330-20600/24)*535,56/0,852 = 6,611кН.

Определяем продольное усилие в одном раскосе:

Nd =Qfic / (2sinα) = 6,611 / 2sin 45° =6,611/2*0,707 =4,68кН.

Проверяем устойчивость раскоса:

Nd/( d *Ry* C) 1

4,68/(0,852*9,76*24*1) < 1 0,023< 1

Определяем гибкость раскоса:

d = ld / imin = 120,25/1,79= 67,18 150 условие выполняется

ld = b0 /sin45°= 84,18/0,7 = 120,25см

I= d * Rу / Е = 67,18* 24 / 20600 = 2,29

По интерполяции находим коэффициент устойчивости

=120 = 0,419

=130 = 0,364

= 0,419 – 0,419-0,364/ 10* 2,7 = 0,404

= 0,404

Nd/ ( *Ad*Ry* C) =4,68/ (0,404*4,8*24*1) =0,1 1

Nd/ *Ad<Ry* C 2,42<24







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 325. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия