Студопедия — Поступление тяжелых металлов в Мировой океан, т/год
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Поступление тяжелых металлов в Мировой океан, т/год






 

Химический элемент Сток с суши Атмосферный перенос
Свинец Ртуть Кадмий (1–20)·105 (5-8)·103 (1–20)·103 (2–20)·105 (2–3)·103 (5-40)·102

 

Физические загрязнения поступают в водоемы с промышленными стоками, при сбросах из выработок шахт, карьеров, при смывах с территорий промышленных зон, городов, транспортных магистралей, за счет осаждения атмосферной пыли. Всего в 2000 г. в водоемы страны сброшено 55,6 км3 сточных вод, из них 20,3 км3 загрязненных (табл. 2.6).

 

Таблица 2.6.

 

Содержание некоторых загрязняющих веществ в сточных водах, тыс.т

 

Химическое соединение   1996 г. 1999 г. 2000 г.
Соединения меди 0,2 0,3 0,3
Соединения железа 19,7 9,5 8,2
Соединения цинка 0,8 0,6 0,7
Нефтепродукты 9,3 5,9 5,6
Взвешенные вещества 618,6 591,4 554,7
Соединения фосфора 32,4 26,5 26,4
Фенолы 0,08 0,06 0,07

 

В результате техногенной деятельности многие водоемы мира и нашей страны крайне загрязнены. Уровень загрязненности воды по отдельным ингредиентам превышает 10 ПДК. Наиболее высокий уровень загрязненности воды наблюдается в бассейнах рек Днестр, Печора, Обь, Енисей, Амур, Северная Двина, Волга, Урал. Воздействие на гидросферу приводит к следующим негативным последствиям:

— снижаются запасы питьевой воды (около 40 % контролируемых водоемов имеют загрязнения, превышающие 10 ПДК);

— изменяются состояние и развитие фауны и флоры водоемов;

— нарушается круговорот многих веществ в биосфере;

— снижаются биомасса планеты и, как следствие, воспроизводство кислорода.

Опасны не только первичные загрязнения поверхностных вод, но и вторичные, образовавшиеся в результате химических реакций веществ в водной среде. Так, при одновременном попадании весной 1990 г. в р. Белая фенолов и хлоридов образовались диоксины, содержание которых в 147 тыс. раз превысило допустимые значения.

Большую опасность загрязненные сточные воды представляют в тех случаях, когда структура грунта не исключает их попадание в зону залегания грунтовых вод. В ряде случаев до 30...40 % тяжелых металлов из почвы поступает в грунтовые воды.

Загрязнение земель. Нарушение верхних слоев земной коры происходит при: добыче полезных ископаемых и их обогащении; захоронении бытовых и промышленных отходов; проведении военных учений и испытаний и т. п. Почвенный покров существенно загрязняется осадками в зонах рассеивания различных выбросов в атмосфере, пахотные земли — при внесении удобрений и применении пестицидов.

Ежегодно из недр страны извлекается огромное количество горной массы, вовлекается в оборот около трети, используется в производстве около 7 % объема добычи. Большая часть отходов не используется и скапливается в отвалах.

Примерами значительного накопления отходов, связанных с добычей полезных ископаемых, могут служить терриконы угольных шахт, отвалы вблизи карьеров при наземной добыче руд. Наиболее остро стоит вопрос утилизации отходов в угольной промышленности, поскольку на некоторых шахтах добыча 1 тыс. т угля сопровождается подъемом из шахт до 800 т породы.

Вывод.

Говоря о важнейшем значении техники в жизни человека, нельзя не отметить обостряющуюся сегодня проблему г у м а н и з а ц и и техносферы. Пока что наука и техника нацелены главным образом на максимальную эксплуатацию природных ресурсов, удовлетворение нужд человека и общества любой ценой.
Последствия непродуманного, некомплексного и, как следствие, антигуманного воздействия на природу удручают. Технические ландшафты из отходов производства, уничтожение признаков жизни в целых регионах, загнанная в резервации природа - вот реальные плоды отрицательного влияния человека, вооруженного техникой, на окружающую среду. Все это также является следствием недостаточного взаимодействия естественных и общественных наук в осмыслении данной проблемы.

Понятие о техносфере складываемся в последние годы по мере осознания антропогенного воздействия на окружающую среду. Техногенез - это объективный, закономерный процесс, и остановить его невозможно. Объекты техносферы (заводы, колхозы, лаборатории, города и др.) могут рассматриваться как эпицентры техногенной аномалии (химической, тепловой, электромагнитной, шумовой и т. д.). Предстоит осмыслить процесс интеграции техносферы с биосферой (например, биотехнология, генная инженерия), с литосферой (например, искусственные почвы), с атмосферой (например, объемы искусственного климата), с гидросферой (например, искусственные водоемы с регулируемой структурой).

Еще классиками марксизма-ленинизм а определены главные взаимосвязи между окружающей средой, техникой и человеком: техника является главным средством воздействия человека на неживую и живую природу и средством взаимодействия человека с природой.
Это взаимодействие в значительной степени подчиняется законам строения и развития техники так же, как и законам развития природы и общества.
Бурное развитие науки и техники в XX веке: выход в космос, овладение ядерной энергией, создание ЭВМ и др. - не только дает человеку всевозможные блага, но и может служить источником смертельной опасности.
Академик Н. Моисеев: "Есть некая запретная черта в отношениях между людьми, между странами в воздействии техники и производительных сил на окружающую среду.., переступать которую человечество не должно ни при каких обстоятельствах! И, конечно, на первом месте была и остается пока опасность ядерной войны, тот дамоклов меч, который... занесен над родом человеческим".

 

 

Содержание:

1.Введение………………………………………………………………….2

2.Какие изменения привносит в природу человеческая деятельность..3

3.Активный рост воздействия человека на природу…………………...4

а) «Демографический взрыв»…………………………………………….4

б) Урбанизация……………………………………………………………...5

в) Рост численности транспорта…………………………………………...6

г) Развитие сельского хозяйства…………………………………………...7

д) Техногенные аварии и катастрофы……………………………………..9

е) Загрязнение атмосферы………………………………………………....12

 

4. Разрушение озонового слоя. Парниковый эффект………….………....12

5. Загрязнение гидросферы………………………………………………...15

6. Загрязнение земель………………………………………………………17

7. Вывод……………………………………………………………………..18

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 427. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия