Студопедия — Среднее образование в колледже: плюсы и минусы.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Среднее образование в колледже: плюсы и минусы.






Реформирование системы образования, в том числе и введение Единого Государственного экзамена, все чаще заставляет школьников и их родителей задумываться: стоит ли ребенку заканчивать 11 класс или покинуть стены заведения после 9? Для того чтобы принять окончательное решение, семьям приходится взвешивать плюсы и минусы обоих вариантов.

В настоящее время, число школьников, решивших получить среднее образование в колледже, и там же обзавестись профессией постоянно увеличивается. Не так давно подобная ситуация объяснялась, скорее, страхом перед ЕГЭ, чем какими-то объективными причинами. Дети и их родители опасались, что система тестов, не привычная для школы, не сможет объективно отражать знания ребенка. Кроме того, существовали и некоторые опасения сугубо психологического характера. Школьники неодинаково реагируют на необходимость решения тестовых заданий: некоторые дети, например, лучше показывают себя на устных опросах или при использовании комбинированных форм контроля знаний. Поэтому вероятность того, что ребенок, который в течение всего времени проведенного в школе, был уверенным хорошистом, вдруг не сможет сдать итогового экзамена, волновала многих родителей. Поступление в колледж после 9 класса, избавляло ребенка от необходимости сдавать нежеланный экзамен. Таким образом, школьник и его родители испытывали меньше стрессов и переживаний, были более уверенными в будущем.

В последнее время получение образования в заведении среднего звена становится популярным по несколько иным причинам. Прежде всего, учеба в колледже становится более перспективной. Вполне вероятно, что проект многоуровневого образования, предполагающего зависимость школа – колледж – ВУЗ, будет реализовано совсем скоро. Это означает, что выпускники Ссузов смогут запросто включиться в подобную систему и приобрести некоторые преимущества перед теми, кто сразу после школы отправился в университет или институт.

Большинство школьников и их родителей ориентируются на получение высшего образования. Однако на самом деле без диплома одного из заведений среднего звена, поступление в ВУЗ менее оправдано. Дело в том, что колледжи дают своим ученикам отличные практические умения и навыки по выбранной профессии. Высшее образование считается более теоретизированным. Проще говоря, в ВУЗах студент узнает, какой может быть его профессия в идеале. Выпускникам, преступившим к работе, приходится вносить существенные коррективы в свои представления о специальности, научаться принимать решения и выполнять другие должностные обязанности не мысленно, а реально. Студенты колледжа в этом смысле лучше подготовлены, поскольку в их учебных планах на практику отводиться гораздо больше времени, чем на теорию.

Студенты, приходящие в ВУЗ после средне специального заведения, ориентируются не столько на получение диплома, сколько на покорение новых уровней своей профессии. Многие университеты и институты принимают выпускников Ссузов сразу на 2-3 курс. Таким образом, студенту компенсируется «лишний» год, который он провел в колледже, осваивая специальность, в то время как его сверстники заканчивали 11 класс.

Несмотря на большое количество плюсов среднего специального образования, имеются у него и недостатки. Прежде всего, ребенку после 9 класса приходится переживать процесс адаптации к новому коллективу, отличным от школьных условиям обучения. Кроме того, у него должно быть четкое представление о специальности и желание её освоить. В ином случае, обучение в колледже будет считаться бессмысленным, временным уходом от проблем.

Ср 02.Мар.2011

 

Что делать со стереотипами?
Так сложилось, что подавляющее большиство уверено — все умные и способные ребята доучиваются в школе и поступают в институты, а после 9-ого уходят лишь те, чьи знания и способности оставляют желать лучшего. Так считают некоторые учителя, родители девятиклассников и, наконец, сами учащиеся. Но не нужно думать, что современные колледж или техникум — это синонимы того самого «страшного» ПТУ, которым вас часто пугали в воспитательных целях: «Если не будешь хорошо учиться, то тебя примут только в ПТУ». Многие ассоциируют колледжи со вторыми школами, но это не так. Несмотря на то, что конкурс в колледжах действительно меньше, чем в вузах, процесс обучения там кардинально отличается от среднего образования — хотя бы потому, что за свои оценки придется переживать уже непосредственно вам, а не учителям.

Другим, но уже менее распространенным стереотипом является убеждение в том, что после колледжа дорога в вуз практически закрыта. Напротив, колледж может дать хороший старт в освоении выбранной специальности, подготовить к получению высшего образования — как в плане дисциплины, так и в плане знаний. На сегодняшний день существует немало прикрепленных к вузам колледжей (например, Колледж при Институте дизайна и новых технологий, Колледж при Институте государственного администрирования и др.). Выпускники этих ссузов могут поступить сразу на 3 или 4 курсы высшего учебного заведения, сдав экзамены на минимальный проходной бал. С 2009 года выпускники колледжей и техникумов могут не предоставлять результаты ЕГЭ при поступлекнии в выбранные вузы, однако в ситуации с высшими учебными заведениями, принимающими выпускников школ и колледжей на одинаковых условиях, т.е. на 1 курс, вы увеличите общий срок своего обучения от 1 года до 4-х лет.

Основной загвоздкой, связанной с получением высшего образования после колледжа, является потеря желания учиться в вузе. Случается, что получив специальное образование, молодые люди уже не видят дальнейшего смысла идти в вуз или сомневаются в собственных силах и усидчивости. Но это уже зависит исключительно от характера и решения каждого отдельного выпускника — это проблема человеческого фактора, а не средне-специального образования.

Заглядывая в будущее
Замечтально, если школьник определился и со специальностью, и с учебным заведением, где он хочет и может ее получить. Но не все, кто заканчивает школу, готовы осознанно ответить, чем хотели бы заниматься в жизни. Это касается как учащихся 9-х, так и 11-х классов. Иногда молодые люди не могут определиться с выбором, доучиваются 10 и 11 классы, поступают в первый попавшийся вуз, куда есть возможность устроиться, заканчивают его и, не зная, что делать дальше, идут работать не по своей специальности и часто на такие должности, где ВО, по сути, не требуется. Или, поработав по специальности, понимают, что не хотят посвещать жизнь этом делу, но считают, что уже поздно что-либо менять. Люди, закончившие колледж или техникум, как правило, устраиваются на работу по специальности или продолжают работать там же, где проходили обязательную практику, а, если существует перспектива карьерного роста и потребность в высшем образовании, могут пойти и получить его. Возможен и такой вариант: вы получаете специальное образование, а затем идете высшее, чтобы в дальнейшем совместить его со специальным и открыть перед собой новые возможности в профессиональной сфере.

Другим важным моментом обучения в колледжах является наличие обязательного прохождения практики, тогда как в вузе ее может не быть или вам самим нужно будет искать работу в свободное от учебы время. А если есть практика — у вас будет опыт и больше шансов быстро устроиться на работу после окончания учебы, чем у выпускника вуза. Можно получить средне-специальное образование, а затем учиться на вечернем или заочном отделении, как бесплатно, так и за деньги, оплачивая учебу из собственного кармана. К тому же, проходные баллы в вузах на заочное и вечернее бюджетное отделение не такие уж высокие. Во-вторых, имея специальность на все времена, вы даже в кризис, когда большая часть экономистов и менеджеров пойдет под сокращение, не останетесь без работы.

Мальчики налево, девочки направо
Пожалуй, выбор между учебой в колледже и в вузе сложнее всего сделать молодым людям. Если вы, будучи годным для службы в армии, использовали отсрочку на период оубчения в колледже, будьте готовы к тому, что получение высшего образования придется отложить. Дело в том, что по закону студенту дается лишь одна отсрочка. А если абитуриент заканчивает 11 классов и планирует получать высшее образование, он может либо воспользоваться отсрочкой, либо найти вуз с военной кафедрой, присваивающей после окончания обучения звание офицера запаса. В колледжах военных кафедр нет, так как офицерское звание приравнено к высшему, а не средне-специальному образованию.

Но и здесь можно найти положительный момент: с другой стороны, если идти в армию после вуза, придется еще во время учебы хотя бы немного поработать по специальности. Техникум или колледж с обязательной практикой дадут вам этот необходимый опыт работы и, когда вы демобилизуетесь, вам будет проще, но здесь есть другой риск — может пропасть желание идти в вуз

Плюсы обучения в колледже:
Трудоустройство;
Обязательное наличие практики;
Если вуз сотрудничает с колледжем — вас могут сразу же зачислить на 3-4 курсы;
Подготовка к специфике обучения в вузе.

Минусы обучения в колледже:
Есть вероятность остановиться на специальном образовании и так и не получить высшее;
При выборе вуза, не сотрудничающего с колледжем, учиться придется на 1 год дольше;
Отсутствие отсрочки от службы в армии на время последующего обучения в вузе;
Возможно, придется бороться со стереотипами и доказывать, что вы — способный человек.

Кто бы мог подумать! В России на шесть выпускников вузов приходится один человек со среднетехническим образованием. Как вы думаете, кому из них легче устроиться на работу? Если безделье не является целью вашей жизни, то, скорее всего, без работы вы уж точно не останетесь. Это, а также еще 10 плюсов обучения в колледже — в нашей рубрике «Ответы».







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 524. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия