Студопедия — Работа с источниками.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Работа с источниками.






 

1. Прочтите отрывок из сочинения военного историка и ответьте на вопрос.

«Действительной главной причиной поражения наших войск летом 1941 г. была неготовность Красной Армии вести современную маневренную войну с противником, имевшим богатейший опыт в ней и отличную подготовку к такой быстротечной войне. Наши вооруженные силы не умели реализовать огромный технический и людской потенциал, превосходящий к началу войны потенциал агрессоров. Причиной такого отставания нашей армии является полный провал в 1930-1937 гг. заблаговременной подготовки командных кадров технического звена для многократного увеличения (развертывания) Вооруженных сил перед войной. Спешные, авральные меры 1939-1941 гг., и особенно весной 1941 г., не могли выправить это положение».

Какие причины неудач Красной Армии в первые месяцы войны отмечает автор? Укажите не менее четырех причин.

2. Прочтите отрывки из немецких документов времен войны (I-III) и из исторического сочинения (IV) и на основе данных документов и знаний по истории составьте таблицу «Фашистский оккупационный режим на территории СССР»

I. «1) С самого начала военной кампании против Советской России во всех оккупированных Германией областях возникло коммунистическое повстанческое движение. Это движение носит различный характер, начиная с пропагандистских выступлений и покушений на отдельных военнослужащих немецкой армии и кончая открытыми мятежами и организованной партизанской войной….

2) Фюрер приказал применять повсюду самые решительные меры для того, чтобы в кратчайшие сроки подавить это движение…

При этом следует иметь в виду, что человеческая жизнь в соответствующих странах в большинстве случаев не имеет никакой цены и что устрашающего действия можно добиться лишь с помощью исключительно жестоких мер».

II. «Гораздо большей опасностью, чем активное сопротивление партизан, является пассивное сопротивление – трудовой саботаж, в преодолении которого мы имеем еще меньше шансов на успех»

III. «Советский солдат, даже попавший в плен, как бы безобидно он не выглядел, будет пользоваться любой возможностью, чтобы выместить свою ненависть ко всему немецкому.

Самым строгим образом следует избегать всякого сочувствия, а тем более поддержки. Чувство превосходства немецкого солдата, назначенного для страны советских военнопленных, должно во всякое время быть заметным для окружающих… неповиновение, активное или пассивное сопротивление должно быть немедленно и полностью устранены с помощью оружия…»

IV. «Поднимали людей на борьбу не только политические убеждения. Большинство боролись за освобождение Родины, против нацистского «нового порядка», многие стремились защитить или отомстить за своих родных и близких или облегчить борьбу сыновей, ушедших в Красную армию и т.д. Побудительные мотивы были различны, но все отстаивали честь и достоинство страны».

Карательные меры  
Эксплуатация захваченных территорий  
Отношение к военнопленным  

 

3. Расположите в хронологической последовательности отрывки из исторических документов, относящихся к истории международных отношений в период Второй мировой и Великой Отечественной войн.

А. «Мы рассмотрели и определили военные планы трех союзных держав в целях окончательного разгрома общего врага… Мы решили в ближайшее время учредить всеобщую международную организацию для поддержания мира и безопасности… Мы согласились с тем, что «…» в городе Потсдаме будет созвана конференция, чтобы подготовить устав такой организации».

Б. «Мы, президент «…», премьер-министр «…» и премьер, встречались в течение последних четырех дней в столице нашего союзника – «…» и сформулировали и подтвердили нашу общую политику… Мы согласовали наши планы уничтожения германских вооруженных сил. Мы пришли к полному соглашению относительно масштаба и сроков операций, которые будут предприняты с востока, запада и юга».

В. «В соответствии с соглашением о контрольном механизме… верховная власть в Германии будет осуществляться главнокомандующими союзных вооруженных сил… Целями оккупации Германии являются полное разоружение и демилитаризация Германии и ликвидация всей германской промышленности, которая может быть использована для военного производства, или контроль над ней. Военные преступники и те, кто участвовал в планировании или осуществлении нацистских мероприятий, влекущих за собой или имеющих своим результатом зверства или военные преступления, должны быть арестованы и преданы суду».

Ответьте на вопросы к документам.

Вопросы к документу А.

1. Укажите название и дату проведения международной конференции.

2. Назовите фамилии руководителей делегаций, принимавших участие в работе конференции

3. Назовите международную организацию, о создании которой договаривались руководители делегаций

4. В чем состояли основные планы трех союзных держав «в целях окончательного разгрома общего врага»? укажите не мене двух положений.

Вопросы к документу Б.

1. В каком году и где состоялась международная конференция?

2. Сформулируйте общие планы сторон, выработанные на конференции. Укажите не менее трех положений.

3. Укажите дату и место начала операции «с запада», о подготовке к которой говорится в отрывке.

Вопросы к документу В.

1. Укажите дату и место проведения конференции.

2. Используя знания по истории, назовите основные решения конференции. Укажите не менее трех положений

3. Как в послевоенные годы (1945-1949 гг.) была решена судьба Германии? Укажите не менее двух положений.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 2340. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия