Студопедия — УРОК 38
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УРОК 38






ГРАММАТИКА_____________________________

I a) Passé simple: повторение ( Уроки 12,13,14,15,16,17)
Гл. être, je fus,tu fus... 2-ая группа: finir, je finis, tu finis...

Гл. avoir j'eus, tu eus... 3-я группа: tenir, je tins, tu tins...

1-ая группа: parler, je parlai, tu parlas... voir, je vis, tu vis...

boire, je bus,tu bus...

(6) Passé antérieur: повторение ( Урок 15)

Passé antérieur = Passé simple вспомогательного глагола + participe passé
j'eus entendu je fus allé(e) je me fus promené(e)

// — Неопределенные местоимения и прилагательные
Les indéfinis: pronoms et adjectifs (продолжение)



Прилагательные Местоимения
Quelquesgarçons (quelquesfilles) sont là Plusieursgarçons (plusieursfilles) sont là Certainsgarçons (certainesfilles) sont là Quelques-un; (quelques-unis) sont là. Plusieurssont là. Certains (certaines)sont là.
Tousles garçons (toutesles filles) sont là Chaquegarçon (chaquefille) est Tous, toutessont là. Chacun (chacune) est là.
Aucungarçon (aucunefille) n'est là Nulgarçon (nullefille) n'est là. (употребляется реже) Aucun (aucune) n'est là. Nul (nulle) n'est là. (употребляется реже).
Un autregarçon (une autre fille)est là D'autresgarçons (d'autresfilles) sont là Un (une) autreest là. D'autressont là.
взаимно-возвратное значение (Урок 27 II) Ils se regardent l'un l'autreIls se regardent les uns les autres Ils se pardonnent l'un à l'autre (pardonner (à) L'un(e) et l'autresont là. Les uns (unes) et lesautres sont là.

ПРИМЕЧАНИЕ: — Chacun, chaque, aucun, nul, практически не употреб-
ляются во множественном числе
. — Местоимение nul употребляется реже, чем
aucun. — Обратите внимание на произношение tous.- конечное "s" произносится,
если tous является местоимением. Tou(s) les enfants sont là; tous sont là.


LES LANDES. INCENDIES (m.) DE FORÊTS

«Des Pyrénées à l'estuaire (m.) de la Garonne (appelé Gironde).
s'étend1, le long de l'Océan, une plage longue de deux cents kilomètres
bordée par des dunes. L'intérieur du pays est occupé par les «Landes» (f.).

— Mais une lande n'est-elle pas une terre inculte où rien ne pousse.
sauf quelques herbes et quelques buissons (m.)? Or le pays est couvert
d'une immense forêt de pins.

— Autrefois, en effet, les Landes étaient marécageuses et désertes
Mais quand on y eut planté des2 pins, ils apportèrent bientôt la richesse
à la région. Regardez le pot attaché au tronc bien droit de chaque arbre
la résine dorée, coulant par un trou fait dans l'écorce (f.), l'emplit peu
à peu... Mais une catastrophe s'abat3 quelquefois sur la forêt: une
cigarette mal éteinte4 que jette un imprudent,une étincelle qu'apporte
le vent et voilà5 la forêt en feu, car la résine s'enflamme6 très
facilement. Si personne n'est là pour donner l'alerte (f.),les flammes
(f.) brûlent
en quelques heures des dizaines d'hectares (m.). Le plus
vite possible8 la lutte contre le fléau s'organise; chacun y participe; nul
ne reste inactif. Des avions, munis d'émetteurs (m.) de radio, signalent
la marche du feu. Mais, malgré tous ces efforts (m.), certains incendies
font des dégâts (m.) considérables».

Примечания:

1. Conjugaison sur entendre.

2. Но когда насадили сосны... On dit aussi: planter un clou.

3. Conjugaison sur battre.

4. См.спряжение глагола de éteindre

5. Aussitôt la forêt est en feu.

6. Ou prend feu.

7. Brûler est aussi intransitif: le bois brûle bien.

8. Le plus vite possible - aussi vite que l'on peut — de même: le plus grand
possible, les plus grands possible (possible est invariable).







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 308. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия