Студопедия — Комплементарное действие генов.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Комплементарное действие генов.






К комплементарным или дополнительным генам относят такие неаллельные гены, которые при совместном действии в генотипе в гомо или гетерозиготным состоянии (А-В) обуславливают развитие нового признака. Действие каждого же гена в отдельности (А-вв и ааВ) воспроизводит признак одного из скрещиваемых родителей.

Впервые взаимодействие такого рода было обнаружено у душистого горошка (Lathyrus odoratus). При скрещивании двух рас этого растения с белыми цветами у гибридов F2 цветки оказались пурпурными. При самоопылении растений первого поколения в F2 наблюдается расщепление 9:7. Один фенотипический класс 9/16 имели пурпурную окраску, а 7/16-белую. Чтобы выяснить укладывается ли это расщепление в схему дигибридного менделевского расщепления представим себе, что у каждой исходной пары душистого горошка, взятой в скрещивании, имеется в гомозиготным состоянии лишь один из доминантных неаллельных генов (ААвв и ааВВ), которые при взаимодействии определяют развитие окраски. Поскольку у гибрида первого поколения присутствуют оба доминантных гена (АаВв), цветки гибридного растения F1 будут окрашенными. Во втором происходит расщепление по двум парам неаллельных генов в отношении 9/16 А-В:3/16 А-вв:3/16 ааВ-:1/16 аавв. Каждый из доминантных генов в отдельности не может обусловить развитие признака – окраски, так выработка антоцеановых пигментов осуществляется лишь при наличии обоих доминантных генов. Поэтому растение с генотипом А-вв, ааВ и аавв – имеют белые цветы и во втором поколении наблюдается расщепление по фенотипу в отношении 9:7.

P♀ белые А в х ♂ белые а в

= = = =

А в а в

F1 пурпурные А В

= =

а в

P♀ А в х ♂ А в

= = пур. = = пур.

а В а В

F2 9 А-В:3А-вв:3ааВ:1аавв.

Пур. Бел.

Одним из первых примеров взаимодействие генов были обнаружены в начале века при анализе наследования формы гребня у кур. Каждая порода кур имеет свою форму гребня. При скрещивании кур имеющих розовидную форму гребня с петухами с гороховидным гребнем в F1 получили кур с ореховидной формой гребня. Во втором поколении расщепление шло с образованием 4-типовгребней: 9-ореховидных: 3-розовидных: 3-гороховидных: 1-листовидная-простая форма, т.е. расщепление оказалось типичным для дигибридного скрещивания. На основании этого следует предположить, что исходные породы с розовидной и гороховидной формой гребня имели генотипы: ААвв и ааВВ. Только в этом случае в первом поколении образуется дигетерозигота по этим двум генам – АаВв. Генетический анализ это подтверждает:

P♀ розов. А в х ♂ горох. а В

= = = =

А в а В

F1 А в

= = ореховидный.

а В

 

P♀ А в ♂ А в

= = орех. х = = орех.

а В а В

 

F2 3А:1аа

3В:1вв

____________________

9А-В:3А-вв:3ааВ:1аавв

орех. роз. горох. прос.

А – розов, а - прос. В– горох., в – прос. Из схемы видно, что присутствие двух неаллельных доминантных генов А и В у 9/16 кур второго поколения ведет к образованию ореховидного гребня. Присутствие одного доминантного гена – А, в гомо и гетерозиготе (А-вв)определяет розовидному форму гребня у 3/16 особей. Присутствие другого доминантного гена – В, обусловливает развитие гороховидного гребня у 3/16 особей. 1/16 имеет простой листовидный гребень, что обусловлено набором рецессивных генов- аавв. Куры с таким гребнем в последующих поколениях расщеплени не дают. В приведенном примере получается расщепление характерное для дигибридного скрещивания, здесь каждая пара аллелей ведет себя независимо. Значит гены находятся в двух различных парах хромосом. Но действие двух доминантных генов друг на друга вызывает комплементарный эффект. Сходные результаты получаются при скрещивании томатов. При скрещивании томатов с оранжевыми плодами - А-вв с желтыми плодами ааВ- в первом поколении плоды будут красные, а во втором 9 особей будут иметь красные плоды: 3 оранжевые:3 желтые:1 желто-оронжевые-промежуточные, мало каротина.9А-В:3 А-вв:3 ааВ:1аавв. Если комплектарные гены имеют сходный фенотипический эффект, то расщепление пойдет 9:6:1. При скрещивании тыквы с сферическими плодами:

 

P♀ сфер. А в х ♂ сфер. а В

= = = =

А в а В

 

 

F1 А в

= = дисковидные.

а В

P♀ диск. А в х ♂ диск. А в

= = = =

а В а В

 

F2 9/16А-В диск:3/16 А-вв,сф.:3/16 ааВ, сф.:1аавв, удлиненная.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 475. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия