Студопедия — Сценарий «Масленица».
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сценарий «Масленица».

 

Сценарий «Масленица».

 

 

В центре или сбоку (где позволяет место) поставить стол (столы) с угощением (блины, сладости). Если позволяет помещение можно сделать куклу - тряпичную или соломенную (символизирует Масленицу), поставить её около столов или посредине помещения. В последствие нужно сжечь (традиционно на Руси), если это возможно (может возникнуть ряд причин - по которым это сделать нельзя).

 

Начало.

 

Музыкальное сопровождение (лучше балалайка)- пока говорит ведущий (ведущая)до выступления девочек (девушек).

 

Ведущий

 

Здравствуйте дорогие гости! Сегодня замечательный праздник! Он посвящен Масленице. Давайте выясним, что это за праздник – Масленица.

Масленица – это праздник когда мы прощаемся с зимой и зовем к себе в гости весну! А называется этот праздник так, потому что в этот праздник можно кушать сливочное масло, а так же печь блины!

 

НОМЕР: 2-4 девушки. Танец в русских народных костюмах. (Муз сопровож.- Млада «Ой Весна, весна»)

 

Ведущий..

Наша сценка расскажет вам о том, почему на Масленицу пекут и едят блины.

 

Сценка на масленицу – Как Блиночек помог Весне.

 

Действующие лица: Ведущий, Весна, Баба Яга, Блиночек.

 

На сцену выходит Весна и плачет.

 

Весна:

Вот и все ребятки, не будет в этом году весны (всхлипывает), не распустятся на деревьях листочки, не появятся красивые цветочки (всхлипывает), птички не прилетят, звери не проснутся от зимней спячки (закрывает лицо руками и плачет)

 

Ведущий:

Не плачь, Весна! Лучше расскажи, что случилось, почему в этом году ты не придешь к нам?

 

Весна:

Украла баба Яга красное солнышко! Как теперь снег будет таять? Как теперь земля греться будет? Если солнышко в ближайшие дни не вернуть на небо, тогда зимушка-зима будет вечно на земле править, и холода останутся навсегда (плачет).

 

Выходит Баба Яга. Идет и веером обмахивается, будто ей жарко.

 

Баба Яга:

Фу-ух, хорошо-то как!

Ведущий:

А ну, Баба Яга! Куда спрятала солнце! Давай отдавай обратно!

 

Баба Яга:

Чего раскричались-то! Не отдам я вам солнце, оно мне нужнее!

Весна:

Не может быть! Почему именно ТЕБЕ?! Да зачем оно тебе?

 

Баба Яга:

Я решила слетать отдохнуть в теплые края, да ступа моя сломалась, вот я и подумала, что раз я не могу лететь загорать в теплые края, пусть тепло само ко мне придет! Теперь у меня в избушке настоящее лето! Эх, только моря не хватает!

 

Весна:

А как же дети?

 

Баба Яга:

А что дети? Детям вон и зимой нормально: они на снежной горке катаются, на санках. На лыжах, на коньках. Да в снежки играют. Чем это плохо-то?

 

Весна:

Нужно детям и тепло и весна! Ведь если не будет весны, не будет и лета! Так же нельзя! Верни солнышко!

 

Баба Яга:

Еще чего захотели. Не верну! (топает ногой и уходит)

 

Весна начинает еще сильнее плакать.

Тут выбегает Блиночек.

 

Весна и ведущий вместе: А ты кто такой?

Блиночек:

Привет всем! Я блин, Блиночек! Я пришел помочь вам!

 

Весна:

Но как ты нам поможешь!

 

Блиночек:

Посмотрите на меня!

На солнышко похож же я!

Такой же круглый и румяный,

Мешен на масле со сметаной!

Солнышко на время заменю,

Свет, тепло на мир пролью!

И будет вам весна, веселье,

И хорошее будет настроенье

 

Весна:

Ура! Блиночек! Ты мой спаситель! Как же хорошо, что ты появился! И теперь каждый раз, с моим приходом пусть все пекут блины и кушают их и угощают всех! А праздник проводов зимы и встречи весны пусть будет называться Масленицей!

 

Блиночек и весна берутся за руки и вместе уходят.

Ведущий:

Вот так дорогие дети и гости! С тех самых пор на Масленицу все пекут и кушают блины, ведь блин – символизирует красное солнышко!

 

Ведущий:

А вы знаете, что Масленица предшествует Великому посту. Она длится всего неделю, и эту неделю можно плясать веселиться, кататься с горок, устраивать состязания и есть блины. А еще у каждого дня масленичной недели есть свое название. Давайте с вами узнаем, как называются каждый из дней масленицы.

 

Выходят 7 учеников.

1 ученик:

Понедельник первый вечно

и называется он «встреча»,

В этот день Весну встречают,

И блины печь начинают!

2 ученик:

Вторник – «заигрыш» зовется,

Ходят все друг к другу в гости,

С горок снежных все катаются,

И блинами наедаются.

3 ученик:

Среда – лакомка называется,

Вот тут все точно объедаются!

Живот себе все набивают,

И друг друга угощают!

4 ученик:

Ну, а что же с четвергом,

Четверг зовется «перелом»

С этого дня все меняется

И разгулье начинается!

 

5 ученик:

«Тещины вечорки» пятница называется,

В этот день зятья к тещам в гости собираются!

И тещи для зятьев пекли блины,

И устраивали настоящий зятю пир!

 

6 ученик:

А суббота – день семейный,

Зовется «золовкины посиделки»

В этот день невеста родных в гости принимает,

А золовкам всем подарки дарит!

 

7 ученик:

У воскресенья званий много,

Но скажем лишь одно мы,

Прощенное зовется воскресенье,

И просят все друг у друга прощения!

 

 

Ведущий:

Вот и узнали мы названия дней недели Масленицы. В Масленицу проводят гулянья, веселые игры. И мы давайте немного поиграем.

 

Можно устроить игры, конкурсы (выбор).(Муз. Сопровож. -Че те надо «Масленица»)

1. перетягивание каната.

2. Игра летела корова

3. Игра с Солнцем.

4. Игра Матушка Весна.

5. Игра Горячий блин

6. Конкурс Напеки блины для гостей.

 

Игры нужно выбирать в соответствии с возрастной категорией участников и местом проведения.

 

Летела корова.

 

Для этой игры вам понадобится как минимум 5 участников. Все становятся в круг и соединяют руки: ладонь правой руки каждого игрока должна лежать горизонтально, сверху ладони игрока, стоящего справа. На ладони левой руки каждого игрока сверху должна лежать ладонь соседа слева. Далее игроки по очереди хлопают по рукам соседа (правой рукой по ладони соседа слева) и произносят считалку (каждое слово следующий игрок): «летела корова, ляпнула слово, какое слово сказала корова?» Тот игрок, на котором считалка заканчивалась, называет любое слово – например, «солнце». Дальше «хлопанье» продолжается, но называются буквы – С-О-Л-Н-… и так далее, до последней -Е. Игрок, называющий последнюю букву, при хлопанье должен ударить по ладони соседа. Задача соседа – отдернуть руку ДО того, как по ней ударили, но не раньше, чем произносится буква.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Сценарий проведения вступительного представления на Масленицу. | Ход урока. В центре зала, где будет проходить праздник, стоит на специальной подставке Масленица (большая соломенная или тряпичная кукла на палке

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 2326. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия