Студопедия — Результативность производства
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Результативность производства






Результативность использования вещественных и личных факторов производства может быть выражена категорией эффективности производства (соотношением полученного результата производительного использования факторов производства и их расходов). Эффективность производства может быть повышена за счет увеличения использованных факторов, также более полного их использования, т.е. экстенсивным и интенсивным путем. С развитием общественного производства все большее значение приобретает интенсивный путь. Процесс интенсификации производства означает более полное использование факторов, их качественное усовершенствование, а также улучшение технологии использования их производственных возможностей.

Наиболее перспективным путем усовершенствования факторов производства является внедрение достижений научно-технического прогресса.

Научно-технический прогресс осуществляется в двух формах: эволюционной и революционной. Эволюционная форма НТП имеет место, когда техника и технология, которые применяются в производстве, совершенствуется на основе уже известных научных знаний. Примером этой формы НТП есть развитие энергетической техники, основанной на принципе использования кинетической энергии - от простой паровой машины к парогенераторам огромной мощности.

Революционная форма НТП означает переход к технике и технологии, которые построены на принципиально новых научных идеях. Примером этой формы есть преобразование энергии пара на электрическую.

Научно-техническая революция является качественным прыжком в развитии производительных сил общества на основе коренных сдвигов научных знаний. Такие перевороты в науке и технике происходят регулярно.

Производительность труда характеризует технические, организационные, культурные и другие возможности производственной деятельности человека. Технический процесс предусматривает вытеснение человека из непосредственного процесса производства. Рабочие должны использовать функции преимущественно умственного труда, связанные с обслуживанием оборудования.

Условием социально-экономического прогресса в любом обществе есть повышения результативности расходов живого и овеществленного труда. Для определения результатов применения в производстве общественного труда важное значение приобретает обобщенный показатель эффективности использования в производстве как живого, так и овеществленного труда.

Этот показатель рассчитывается как соотношение результатов производства (эффекта) к общим расходам общественного труда на их достижение.

где с – стоимость средств производства;

v – заработная плата;

m – стоимость дополнительного продукта.

Эффективность израсходованного живого труда показывает производительность труда в целом Ппр. как производство чистой продукции Пч на один среднеспискового работника.

Эффективность применения труда, овеществленного в средствах труда (основных производственных фондах) и материальных ресурсах рассчитывают через следующие показатели: фондоотдачу, материалоемкость.

Фондоотдача Фв – отношение производства чистой продукции Пч на единицу расходов основных производственных фондов в стоимостном выражении Ф:

Материалоемкость Мс – отношение стоимости потребленных материальных ресурсов М к стоимости чистой продукции Пч.

Кроме экономического эффекта от применения общественного труда, результатом чего является рост совокупного общественного продукта, необходимо учитывать и социальный эффект. Он заключается прежде всего в том, что затраты труда в областях нематериального производства оказывают содействие повышению ее результативности в материальном производстве через всестороннее развитие личности, повышение уровня знаний и культуры, укрепление здоровья, рост свободного времени.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 795. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия