Снятие полного анатомического слепка (оттиска) при частичном дефекте зубного ряда
| №
| Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
|
| Выбор ложки, инструментов и принадлежностей (резиновая чашка, шпатель, пластырь, мерники для массы и вода).
|
|
|
|
|
|
| Соблюдения этапов: выбор ложки, подготовка альгинатной массы, наложение массы на ложку,
|
|
|
|
|
|
| Введение ложки с массой в полость рта (центрирование, погружение, фиксация),
|
|
|
|
|
|
| Выведение ложки со слепком из полости рта, дезинфекция слепка (оттиска).
|
|
|
|
|
|
| Требования к слепку (оттиску): соответствие ложки зубному ряду,
|
|
|
|
|
|
| Соответствие количества слепочной массы, пропорций порошка и воды.
|
|
|
|
|
|
| Прочность фиксации слепка (оттиска) в ложке, четкое, без дефектов отображение твердых тканей зубов, окклюзинной поверхности (режущего края, бугров, фиссур), контактных пунктов, шеек зубов и десны альвеолярной части.
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
Шкала оценки практических навыков
ЧЕК-ЛИСТ Занятие №20.
Определение центральной окклюзии при наличии зубов антагонистов
|
№ п/п
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Оценка технологических критерии качества базиса с окклюзионными валиками
|
|
|
|
|
| 2.
| Определение относительного физиологического покоя
|
|
|
|
|
| 3.
| Определение высоты нижнего отдела лица
|
|
|
|
|
| 4.
| Припасовал восковой базис с восковыми валиками в полости рта.Определили и зафиксировалв центральномположений окклюзии
|
|
|
|
|
| 5.
| Оценка критерии качества ОЦО
|
|
|
|
|
Итого максимальный балл – 100.
Шкала оценки практических навыков.
ЧЕК-ЛИСТ Занятие №21.
Проверка конструкции частичного пластиночного протеза.
|
№ п/п
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требуеткоррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Оценка технологических критерии качеств ЧСПП
|
|
|
|
|
| 2.
| Оценка клинических критерии качеств ЧСПП
|
|
|
|
|
| 3.
| Оценка высоты прикуса.
|
|
|
|
|
| 4.
| Исправление ошибок при завышении межальвеолярной высоты.
|
|
|
|
|
| 5.
| Исправление ошибок при занижении межальвеолярной высоты.
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
Шкала оценки практических навыков.
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №22.
Припасовка и наложение частичного пластиночного протеза.
|
№ п/п
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требуеткоррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Путь введения и выведения частично-съемного пластиночного протеза.
|
|
|
|
|
| 2.
| Оценка технологических критериев качества ЧСП
|
|
|
|
|
| 3.
| Оценка клинических критериев качества ЧСП.
|
|
|
|
|
| 4.
| Коррекция базиса и окклюзионной поверхности искусственных зубов ЧСП.
|
|
|
|
|
| 5.
| Рекомендации пользования частично съемным пластиночным протезом.
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
Шкала оценки практических навыков.
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №23.
Снятие двухслойного анатомического оттиска
|
№ п/п
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требуеткоррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Подбор оттискной ложки.
|
|
|
|
|
| 2.
| Подготовка базисной оттискной массы.
|
|
|
|
|
| 3.
| Подготовка корригирующей оттискной массы.
|
|
|
|
|
| 4.
| Методика снятия оттиска с верхней и нижней челюсти.
|
|
|
|
|
| 5.
| Оценка качества снятия анатомического двухслойного оттиска.
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
Шкала оценки практических навыков.
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №24.
Определение и фиксация центральной окклюзии при отсутствии зубов антагонистов
| №
п/п
| Критерии
оценки
| Уровень
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Определение относительного физиологического покоя
|
|
|
|
|
| 2.
| Припасовка восковых валиков
|
|
|
|
|
| 3.
| Фиксация центральной окклюзии
|
|
|
|
|
| 4.
| Качество определения центральной окклюзии
|
|
|
|
|
Максимальный балл – 100.
Шкала оценки практических навыков
ЧЕК-ЛИСТ №25.
Конструирование бюгельного протеза.
|
№ п/п
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Выбрал конструкцию бюгельного протеза в зависимости от дефекта зубного ряда
|
|
|
|
|
| 2.
| Выбрал опорные зубы под кламмера в зависимости от дефекта зубного ряда.
|
|
|
|
|
| 3.
| Выбрал вид опорно-удерживающего кламмера в зависимости от дефекта зубного ряда.
|
|
|
|
|
| 4.
| Нанес на модели схему каркаса бюгельного протеза
|
|
|
|
|
Итого максимальный балл – 100.
Шкала оценки практических навыков.
ЧЕК-ЛИСТ №26.
