Формирования полостей под вкладку
|
№ п/п
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Создание дна и стенок полости, противостоящих жевательному движению.
|
|
|
|
|
| 2.
| Профилактическое расширение полости.
|
|
|
|
|
| 3.
| Удержание вкладки от смещения в различных направлениях.
|
|
|
|
|
| 4.
| Обеспечение герметизма, создание правильного и точного краевого прилегания.
|
|
|
|
|
|
| Оценка критерии качества полостей под вкладку
|
|
|
|
|
Максимальный балл – 100
Занятие №8
Методика препарирования зуба под виниры (на фантоме).
| № п/п
| Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Правильно выбрал этапы препарирования.
|
|
|
|
|
| 2.
| Правильность и последовательность использования боров при препарировании.
|
|
|
|
|
| 3.
| Требования к культе отпрепарированного зуба под винир. Форма, размер, объем, культи после препарирование.
|
|
|
|
|
| 4.
| Качество препаровки, отсутствие поднутрении, травмы десны и рядом стоящих зубов.
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №9
Методика препарирования коронковой части зуба под металлическую (штампованную) коронку.
| № п/п
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Правильно выбрал этапы препарирования.
|
|
|
|
|
| 2.
| Правильность и последовательность использования боров при препарировании.
|
|
|
|
|
| 3.
| Требования к культе отпрепарированного зуба под металлическую (штампованную) коронку. Форма, размер, объем, культи после препарирование параллельность стенок.
|
|
|
|
|
| 4.
| Качество препаровки, отсутствие поднутрении, травмы десны и рядом стоящих зубов.
|
|
|
|
|
| 5.
| Окклюзионные соотношения отпрепарированного зуба.
|
|
|
|
|
Максимальный балл – 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 10.
Методика препарирования коронковой части зуба под пластмассу и биокерамику
|
№
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Правильно выбрал этапы препарирования
|
|
|
|
|
| 2.
| Правильность и последовательность использования боров при препарировании
|
|
|
|
|
| 3.
| Требования к культе отпрепарированного зуба под пластмассу и биокерамику. Форма, размер, объем, культи после препарирование
|
|
|
|
|
| 4.
| Качество препаровки, наличия или отсутствие поднутрении, травмы десны и рядом стоящих зубов
|
|
|
|
|
| 5.
| Окклюзионные соотношения культи зуба.
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 11.
Припасовка искусственной коронки и фиксация на опорный зуб.
| №
| Критерии оценки шагов
| Уровень
|
| Прево
сходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Правильная последовательность этапов: припасовка коронки
|
|
|
|
|
| 2.
| Припасовка штампованной коронки, при необходимости корректировка. Соответствия края коронки к шейке зуба.
|
|
|
|
|
|
| Подготовка зуба к фиксации коронки (изолировать ватными валиками).
|
|
|
|
|
| 4.
| Подготовка цемента, правильная последовательность его замешивания, введение его в коронку.
|
|
|
|
|
| 5.
| Наложение коронки под конролем прикуса, очистка коронки от излишков цемента.
|
|
|
|
|
| 6.
| Отсутствие травмы десны, плотный фиссурно-бугорковый контакт в прикусе.
|
|
|
|
|
| 7.
| Плотное прилегание края коронки по шейке зуба, плотные контактные пункты с рядом стоящими зубами.
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 12.
Препарирование зубов под металлокерамическую коронку.
|
№
|
Критерии оценки
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
|
| 1.
| Правильно выбрал этапы препарирования
|
|
|
|
|
| 2.
| Правильность и последовательность использования боров при препарировании
|
|
|
|
|
| 3.
| Требования к культе отпрепарированного зуба под металлокерамическую коронку. Форма, размер, объем, культи после препарирование
|
|
|
|
|
| 4.
| Качество препаровки, наличия или отсутствие поднутрении, травмы десны и рядом стоящих зубов
|
|
|
|
|
| 5.
| Окклюзионные соотношения культи зуба
|
|
|
|
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 13.
