| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
| ПРИМЕРЫ С ОШИБКОЙ
|
| 1)нарушение связи между подлежащим и сказуемым
| Но не вечно ни юность, ни лето.
Все, кто приближается к площади Искусств в Санкт-Петербурге со стороны Невского проспекта, ещё издали видит стоящую на постаменте фигуру А. Пушкина.
Тревога и тоска застыла в ее глазах.
Многие из тех, кто бывал в парке Михайловского, поражался величине старинных усадебных деревьев.
Ряд новых домов стояли на окраине села.
|
| 2)нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
| Гринев видит, как Пугачев садился в карету.
|
| 3)нарушение норм управления
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Неправильное употребление падежной формы местоимения с предлогом.
| Ветераны выступали перед нами с воспоминаниями событий Великой Отечественной войны.
Многие удивлялись простотой и естественностью чеховских пьес.
Благодаря разумного графика подготовки, студенты успешно сдали экзамен.
По окончанию Парада Победы участникам вручили памятные знаки.
По приезду в Венецию я сразу посетил несколько своих давних знакомых.
По завершению строительства рабочие оставили на объекте идеальный порядок.
Многотонный истребитель, вопреки всех законов гравитации, почти без разбега поднимается в воздух с палубы авианосца.
Экологи неоднократно отмечали о том, что проблема охраны лесов сегодня особенно важна.
|
| 4)ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
| Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.
Путешествуя на велосипеде, развиваются мышцы ног и спины.
Возвращаясь с работы, испортилась погода.
Прогуливаясь по вечернему городу, у нас завязался разговор.
|
| 5)ошибка в построении предложения с однородными членами
неправильное построение предложения с двойными союзами
Неправильное употребление второстепенных членов и придаточного предложения
| Международная общественность понимает и озабочена проблемами экономики развивающихся стран.
Море после шторма спокойное, ласковое и играет лучами солнца.
Все очень ждут и переживают за солдат.
Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу с известным телеведущим.
Провожающие шли с сумками и печальными лицами.
Я пил кофе, приготовленный барменом и в который добавили виски.
Раскольников придумал и восхищается своей теорией.
Навстречу двигались жители села, мужчины, дети.
Пришвин глубоко знал и рассказывал нам о природе в своих произведениях.
В своей последней книге писатель исследует и рассуждает о проблемах образования в современных российских деревнях.
Книги эти интересны и хорошо иллюстрированные
Толпы людей были повсюду: наулицах, площадях, скверах.
Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголь, Тургенев, Толстой
На этих предприятиях были созданы не только первые отечественные паровые машины, а также первые русские пароходы.
За короткий срок в городе-спутнике построена не только новая школа, больница, а также драматический театр и библиотека.
В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, а также и в людских нравах.
Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.
|
| 6)ошибка в построении предложения с причастным оборотом
| Вчера я добрался до Ялты и встретил там много приехавших знакомых на отдых.
У девочек был устремленный взгляд в море.
Но с деревом опять произошло несчастье: его ветви обрубили, расположенные низко.
Некоторыми из путешественников, бывавшим в притоках реки Амазонки, было описано растение с огромными плавающими листьями.
Мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.
|
| 7)нарушение границ предложения
| Однажды в годы войны. Попал в тополь снаряд.
Книга - источник знаний. Как утверждают многие.
Девочки беспокоятся за своих родных. Поэтому так печально глядят они вдаль.
|
| 8)ошибка в построении предложения с приложением
| В картине «Спящем пастушке» Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы.
Статью «Луч света в тёмном царстве» Н. Добролюбов посвятил анализу пьесы «Грозы».
В стихотворении А. Блока «Скифах» прослеживаются традиции русской литературы 19 века.
Многие читатели знают писателя Гавриила Троепольского по его книге «Белому Биму Черное Ухо».
|
| 9)смешение прямой и косвенной речи
Неправильное построение предложения с косвенной речью.
| Дедушка сказал, что в детстве у них был такой закон: в дни рождения дарили мы только то, что сделано было своими руками.
Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что я очень рад всех нас видеть.
Офицер потребовал у станционного смотрителя, что ему нужны лошади.
К. Паустовский говорил, что "Человек, любящий и умеющий читать, счастливый человек».
|
| 10)дублирование одного из членов предложения
| Дети, сидящие на старой опрокинутой вверх килем лодке, они ждут своего отца.
|
| 11)нарушение способа выражения сказуемого
| Комната мне нравится, потому что в ней светло, большая, чистая.
Их отец был опытным рыбаком и отважный мореход.
Этот человек был добрый, скромный, но в то же время смешным и нелепым.
|
| 12)смешение сочинительной и подчинительной связи
| Если человек не занимается спортом, и он быстро стареет.
|
| 13)ошибки в структуре сложного предложения
| В письме говорилось, что в город едет ревизор, которым управляет Сквозник-Дмухановский.
|
| 14)нарушение норм согласования
| Из-за моря выступали горы, на вершинах которых лежали облака, подобные больших снежных шапок.
|
| 15)неверный порядок слов в предложении
| В комнате на тумбочке стоит телевизор, после школы по которому я смотрю развлекательные передачи.
В Ленинград он возвратился позже, после войны, из госпиталя.
|
| 16)Ошибки при построении сложного предложения.
| В письме говорилось, что в город едет ревизор, которым управляет Сквозник – Дмухановский.
|
