Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

My exam nightmare.





Контрольные вопросы:

· Почтовый ящик.

· В поля заносишь свои данные, свой e-mail, пароль и телефон. Потверждаешь данные и заходишь в сам почтовый ящик.

· * звездочкой.

· Отправленные, Черновики, Спам, Корзина.

 

 

HAND OUT № 15

Discipline: English as a foreign language Credits: 2

Intermediate level Practical lesson

Lexical theme: Sport

Grammar: Past simple, Past Continuous and

Past Perfect tenses

Teacher: assistant professor: Sultanbayeva Zh.U.

GRAMMAR COMMENT

Past simple: worked, stopped, went, had, etc. past continuous: was/were + verb + -ing ♦ Use the past simple for finished pas actions: ♦ Use the past continuous to describe an action They got married last year. in progress at a specific time in the past. What time did you wake up this morning? A What were you doing at six o’clock last night? I didn’t have time to do my home work. B I was watching TV. It was a cold night and it was raining. Past perfect: had + past participle ♦ Use the past perfect when you are talking about the past and you ant to talk about an earlier past action. When they turned on the TV, the match had finished. I felt nervous because I hadn’t flown before.

 

Consolidation of grammar

My exam nightmare.

1) Complete the text with the correct form of the verbs in brackets: past simple, past continuous or past perfect:

I woke up (wake up) on the morning of the maths exam with a horrible feeling in my stomach. I knew that I _______ (not study) enough the night before and that I was going to fail.

When left home it _______ (rain) and there was a lot of traffic. I ________ (arrive) five minutes late and the exam ________ (already / start). I sat down quickly and looked at the questions. I _______(not can) answer any of them! It was the most difficult exam the teacher _______(ever / give) us. I ______(sit) next to one of my friends called Sophie and I could see that she _______ (write) very quickly. She was great at maths. Suddenly I had an idea. I ______ (look) at the teacher, Mr.Everitt.

He _______(stand) by the window and he ________(not look) at us. I wrote a message on a piece of paper and ______ (throw) it to Sophie. It said ‘I need help’. Sophie _______(already / finish) the exam. She copied the answers on a piece of papered quickly passed it to me.

The following day Mr.Everitt ______ (call) us both to his room. We saw that he ________ (hold) my exam paper, and Sophie’s, too. He told us that we ______ (both/ fail) the exam. We _______ (write) exactly the same answers for every question, including several wrong answers.

Exercise 1 Use your dictionary to find out the names of these sports. How do you pronounce them?

 

1 ______________________   4 __________________
2 _____________________ 5 ______________________
3 ___________________________ 6 ________________________

Exercise 2 Complete the sentences with a noun from the box:

strength height weight depth width length

1 Sumo wrestlers have tremendous __ strength ___.

2 Smokers usually put on _________ when they give up smoking.

3 The average ________ of a professional basketball player is 2.02 metres.

4 What is the standard ________ and ________of a basketball court?

5 Scientists have calculated the ________ of Loch Ness in Scotland to be 150 metres.

 

Exercise 3 Use your dictionary and explain the rules of these Kazakh national games:







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 1627. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия