Студопедия — ПРИГЛАШАЕТ ВАС ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В СЕМИНАРЕ-ТРЕНИНГЕ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРИГЛАШАЕТ ВАС ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В СЕМИНАРЕ-ТРЕНИНГЕ

ОО «Ульяновская областная федерация мини-футбола»

Организаторы семинара:

«Ульяновская Местная Общественная Организация Федерация Футбола»

Участники семинара: Тренеры и представители команд-участниц Чемпионата и Первенства Ульяновской области и г.Ульяновска.

 

Длительность семинара (часов/дней): 8-9/3
 
Время Тема Освещаемые вопросы Лектор, контакты
9:30 -10:00 Регистрация участников
10:00-10:10 Открытие семинара  
10:10-10:20 Ознакомительное вступление   · Вступление · Ознакомление с темами семинара · Общие положения мини-футбола · Основные постулаты используемые в мини-футболе   Николаев Дмитрий Сергеевич- Мастер Спорта России Международного Класса по футзалу. Директор СДЮСШОР по футболу ВОЛГА.
10:20– 13:00 Общая тактика мини-футбола. · Ведение игры · Статичная оборона · Позиционная оборона · Выход из «прессинга» · Тактические приёмы · Позиционная оборона · Атака позиционная («схемы») Николаев Дмитрий Сергеевич- Мастер Спорта России Международного Класса по футзалу. Директор СДЮСШОР по футболу ВОЛГА.
25 октября
10:00– 12:00 Тренировка (зал «Мотор») Проведение тренировки. · Методика тренировки с различными уровнями подготовки спортсменов · Методика проведения тренировочного занятия · Методика изучения «стандарных положений» Николаев Дмитрий Сергеевич- Мастер Спорта России Международного Класса по футзалу. Директор СДЮСШОР по футболу ВОЛГА.
  26 октября
10:00-13;00 Брифинг:вопросы и ответы.
   

 

.

 

ПРИГЛАШАЕТ ВАС ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В СЕМИНАРЕ-ТРЕНИНГЕ

«ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА»

Тренинг адресован:

- Логопедам и учителям-дефектологам

- Учителям младших классов и воспитателям детских садов

- Родителям и воспитателям

- Студентам гуманитарных факультетов вузов

- Детям и подросткам

 

«Речь – всему голова! По речи встречают, ей и провожают. Хорошая Речь к успеху и богатству приведет!» Как бы мы с Вами, уважаемые коллеги, дорогие друзья, не перефразировали известные пословицы и поговорки, все это правда!

Вспомните свое умиление от эмоциональности и уникальности первых слов ваших детей, их причудливого изъяснения, темпераментности подачи мысли, желания, потребности.

Однако, будучи специалистами, вы не можете «укротить» нарастающую тревогу от того, что некоторые звуки малыш произносит искаженно, речь формируется дискретно, да и педиатры и коллеги тоже замечают это и рекомендуют обратиться к логопеду, неврологу…

Как помочь вашему ребенку, подопечному, ученику избежать трудностей в обучении, как помочь сформировать устную и письменную речь в условиях многоязыкового обручения и развития?

Как выявить, преумножить уверенность подростка в своих силах, которые он, естественно, оформляет, подает посредством речи, ее смыслового и интонационного содержания.

Да и нам самим: взрослым, мудрым, опытным, иногда «чуть-чуть не хватает голоса». Как важно придать голосу, речи выразительности, мелодичности, твердости, плотности, полетности. Ведь посредством мысли мы управляем собой, а посредством речи – миром!

Фонетическая ритмика – это та технология, освоив которую мы разрешим многие вопросы, и поможем своим детям, воспитанникам.

Теоретический и практический аспекты встреч позволят обрести не только определенные знания, но и сформировать необходимые умения.

 

Освоение технологии будет осуществляться поэтапно:

1. Теоретико-практическое ознакомление специалистов с методом. Педагогическое проектирование программ развития, обучения, сопровождения подопечных.

2. Практическая работа с родителями.

3. Игровые методы работы с ребенком, группой детей, с семьей с использованием элементов фонетической ритмики.

 

Тренинг проводит:

Татьяна Михайловна Грабенко http://edupsy.ru/




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
г. Ульяновск, 24 - 26 октября 2014 год | Программа встреч.

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 325. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия