Студопедия — Тема 2. Информационные и телекоммуникационные технологии и программное обеспечение: состав, функции, возможности их использования в профессиональной деятельности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2. Информационные и телекоммуникационные технологии и программное обеспечение: состав, функции, возможности их использования в профессиональной деятельности






Обзор программного обеспечения и информационных технологий, применяемых в правовой сфере.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Обзор юридических программ.

2. Системное программное обеспечение.

3. Информационные технологии, используемые в социальной сфере.

Литература

Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: учебник для студентов вузов / М.В. Гаврилов. – М.: Гардарики, 2006. – С.61-88.*

Казанцев, С.Я. Информатика и математика для юристов: учебник для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям / С.Я. Казанцев; под ред. С.Я. Казанцева, Н.М. Дубининой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2006. – С.58-91.*

Тема 3. Информационные системы и их применение в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации

Информационные системы, их классификация. Возможности применения автоматизированных информационных систем в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Компьютерные программы, применяемые в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации.

2. Автоматизированные информационные системы, применяемые в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации

Литература

Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: учебник для студентов вузов / М.В. Гаврилов. – М.: Гардарики, 2006. – С. 7– 25.*

Казанцев, С.Я. Информатика и математика для юристов: учебник для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям / С.Я. Казанцев; под ред. С.Я. Казанцева, Н.М. Дубининой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2006. – С. 21– 58.*

Советов, Б.Я. Информационные технологии: учеб. для вузов / Б.Я. Советов, В.В. Цхановский. – 3-е изд., стер. – М.: Высш. Шк., 2006. – С. 9– 90.*

 

Раздел II. Использование прикладных программ в профессиональной деятельности

Тема 1. Составление текстовых документов

Обзор возможностей различных текстовых редакторов. Составление текстовых документов, применительно к профессиональной деятельности.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Сравнительная характеристика различных текстовых редакторов.

2. Требования, предъявляемые к документам в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации.

Литература

Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: учебник для студентов вузов / М. В. Гаврилов. – М.: Гардарики, 2006. – С. 118-247.*

Казанцев, С.Я. Информатика и математика для юристов: учебник для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям / С.Я. Казанцев; под ред. С.Я. Казанцева, Н.М. Дубининой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2006. – С. 147-186.*

Тема 2. Составление текстовых документов.

Обзор возможностей различных текстовых редакторов. Составление текстовых документов, применительно к профессиональной деятельности.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Сравнительная характеристика различных текстовых редакторов.

2. Требования, предъявляемые к документам в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации.

Литература

Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: учебник для студентов вузов / М. В. Гаврилов. – М.: Гардарики, 2006. – С. 118-247.*

Казанцев, С.Я. Информатика и математика для юристов: учебник для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям / С.Я. Казанцев; под ред. С.Я. Казанцева, Н.М. Дубининой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2006. – С. 147-186.*

 

 

Тема 3. Составление графических документов.

Обзор возможностей различных графических редакторов. Составление графических документов и связывание их с текстовыми.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Сравнительная характеристика различных графических редакторов.

2. Требования, предъявляемые к документам в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации.

Литература

Михеева, Е.В. Информатика: учебник для сред. проф. Образования / Е.В Михеева, О.И. Титова. – М.: Академия, 2012. – С.306-328.

Тема 4. Составление графических документов

Обзор возможностей различных графических редакторов. Составление графических документов и связывание их с текстовыми.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Сравнительная характеристика различных графических редакторов.

2. Требования, предъявляемые к документам в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации.

Литература

Михеева, Е.В. Информатика: учебник для сред. проф. Образования / Е.В Михеева, О.И. Титова. – М.: Академия, 2012. – С. 306-328.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 1033. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия