Студопедия — КРАТКИЙ АТЛАС ОСНОВНЫХ МИКРОПРЕПАРАТОВ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КРАТКИЙ АТЛАС ОСНОВНЫХ МИКРОПРЕПАРАТОВ






 

 

Рис. 1. Картина эмали (слева) и дентина (справа) на шлифе зуба. В эмали хорошо видна исчерченность – полосы Гунтера- Шрегера.

 

 

Рис. 2. Эмаль (верхняя часть) и дентин с хорошо видимыми дентинными канальцами (внизу). В области дентино-эмалевой границы многочисленные эмалевые веретена.

 

 

Рис. 3. Слева направо представлены тела одонтобластов (темный компактыный слой), проксимальные части отростков одонтобластов в светлом слое предентина, фронт обызвествления, глобулы минерализованного дентина, околопульпарный дентин.

 

 

Рис. 4. Продольно исчерченный бесклеточный цемент (слева), зернистый слой Томса и дентин (справа).

 

 

Рис. 5. Свободный истинный дентикль. В толще его вещества просматриваются канальцы.

 

 

Рис. 6. Продольно исчерченный бесклеточный цемент (слева), зернистый слой Томса и дентин.

 

 

Рис. 7. Клеточный цемент. В толще его многочисленные цементоциты с короткими отростками.

 

 

Рис. 8. Париетальный цементикль – бляшковидное наложение на наружной поверхности корня.

 

 

Рис. 9. Пульпа в продольном срезе зуба. Под дентином с обеих сторон хорошо просматриваются слои одонтобластов.

 

 

Рис. 10. Слои и зоны пульпы, предентин и дентин. Слева – направо: часть центрального слоя, зона богатая клетками, зона бедная клетками, одонтобластический (промежуточный) слой, предентин, околопульпарный дентин.

 

 

Тесты α=2

1. В каком эмбриональном периоде происходит развитие лицевой области плода?

A. с 1 по3 недели

B. с 4 по 10 недели

C. с 1 по 4 месяцы

D. с 4 по 10 месяцы

E. с 5 по 7 недели

 

2. Какие жаберные дуги участвуют в формировании челюстно-лицевой области?

A. ІІ-ІІІ

B. І-ІІІ

C. І-ІІ

D. І-ІV

E. ІІІ-ІV

 

3. Какая жаберная дуга расщепляясь, дает начало парным максилярным и мандибулярным отросткам?

A. ІІ

B. ІІІ

C. І

D. ІV

E. V

 

4. Закладка и образование молочных зубов начинается:

A. на 2-3-й неделе эмбриональной жизни

B. на 4-5-й неделе эмбриональной жизни

C. на 6-8-й неделе эмбриональной жизни

D. на 10-12 неделе эмбриональной жизни

E. на 3-5 неделе эмбриональной жизни

 

5. Закладка и образование постоянных зубов начинается:

A. со 2-го месяца эмбриональной жизни

B. с 3-го месяца эмбриональной жизни

C. с 5-го месяца эмбриональной жизни

D. с 1-го месяца эмбриональной жизни

E. с 8-го месяца эмбриональной жизни

 

6. Пульпа формируется:

A. из мезенхимы зубного мешочка

B. из мезенхимы зубного сосочка

C. из эпителиальной ткани, образующей внутренний слой эмалевого органа

D. из эпителиальной ткани, образующей наружный слой эмалевого органа

E. из передней половины эпителиальной пластинки

 

7. Дентин формируется:

A. из мезенхимы зубного мешочка

B. из мезенхимы зубного сосочка

C. из эпителиальной ткани, образующей внутренний слой эмалевого органа

D. из эпителиальной ткани, образующей наружный слой эмалевого органа

E. из передней половины эпителиальной пластинки

 

8. Цемент корня зуба формируется:

A. из мезенхимы зубного мешочка

B. из мезенхимы зубного сосочка

C. из эпителиальной ткани, образующей верхний слой эмалевого органа

D. из передней половины эпителиальной пластинки

E. из эпителиального влагалища

 

9. Периодонт формируется:

A. из мезенхимы зубного мешочка

B. из мезенхимы зубного сосочка

C. из эпителиальной ткани, образующей наружный слой эмалевого органа

D. из эпителиальной ткани, образующей внутренний слой эмалевого органа

E. из передней половины эпителиальной пластинки

 

10. Эмаль зуба формируется:

A. из мезенхимы зубного мешочка

B. из мезенхимы зубного сосочка

C. из эпителиальных клеток, образующих внутренний слой эмалевого органа

D. из эпителиальной ткани, образующей наружный слой эмалевого органа

E. из передней половины эпителиальной пластинки

 

11. Из эпителия образуются:

A. эмаль

B. дентин

C. пульпа

D. цемент

E. периодонт

 

12. Из мезенхимы зубного сосочка образуются:

A. эмаль, дентин

B. дентин, пульпа

C. цемент, пульпа

D. периодонт, цемент

E. дентин, цемент

 

13. Из мезенхимы зубного мешочка образуются:

A. эмаль, дентин

B. дентин, пульпа

C. цемент, пульпа

D. периодонт, цемент

E. дентин, цемент

 

14. Минерализация молочных зубов начинается:

A. в 1-й половине внутриутробного развития

B. во 2-й половине внутриутробного развития

C. в 1-м полугодии после рождения

D. во 2-м полугодии после рождения

E. сразу после рождения

 

15. В какой части коря зуба преимущественно располагается клеточный цемент?

A. пришеечной и средняя треть корня

B. пришеечной и апикальной

C. бифуркации и верхней трети корня

D. апикальной и бифуркации

E. бифуркации и средней трети корня

 

 

Контрольные вопросы (α=2).

1. Этапы развития челюстно-лицевой области.

2. Врожденные пороки развития лица и полости рта.

3. Развитие слизистой оболочки полости рта.

4. Периоды развития зубов:

- образование дентина

- образование эмали

- образование цемента

- образование пульпы

5. Строение и физиология пародонта.

6. Периоды развития временных зубов.

7. Периоды развития постоянных зубов.

8. Гистология тканей зубов:

- эмали

- дентина

- цемента

- пульпы.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 1130. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия