Студопедия — Постановка задачи.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Постановка задачи.

 

 

Постановка задачи.

Даны вещественные значения параметров a,Z.

Вычислить С,В.

;

Контрольные расчёты:a=1, Z=0.1

Этап 1. Формализация постановка задачи.

Дано:a,Z.

Найти: C,B.

Как: по формулам

Этап 3. Составление таблицы имён.

Имя объекта Содержание Объекта (смысл) Тип объекта
В задаче В алгоритме
a a Исходная переменная Вещественная
Z Z Исходная переменная Вещественная
C C Вычисляемая переменная Вещественная
B B Вычисляемая переменная Вещественная
 

 

Этап 3. Разработка алгоритма решения в форме блок -схемы.

 

1)

 

 

2)

 

 

3)

 

4)

 

 

5)

 

6)

 

7)

 

Этап 4. Трассировка алгоритма.

№ Действия № Блока Результат
    начало
    ПК отводит память под 4 переменных по 6 байт
    Ввод: a=1, Z=0.1
    C= 0,920091
    B= -0,166021
    Вывод: 0,920091, -0,166021
    Конец
 

Этап5. Программирование.

5.1 Паскаль-программа.

 

5.2 Exсel-таблица.

Этап 6. Прогон программы.

6.1 Паскаль-программа.

6.2 Exсel-таблица.

Этап 7. Анализ результатов решения задачи.

Т.к. результаты прогона программы на персональном компьютере соответствуют результатам трассировки, следовательно, программа составлена правильно.

Постановка задачи.

Даны вещественные значения параметров a,Z.

Вычислить С,В.

;

Контрольные расчёты:a=1, Z=0.1

Этап 1. Формализация постановка задачи.

Дано:a,Z.

Найти: C,B.

Как: по формулам

Этап 3. Составление таблицы имён.

Имя объекта Содержание Объекта (смысл) Тип объекта
В задаче В алгоритме
a a Исходная переменная Вещественная
Z Z Исходная переменная Вещественная
C C Вычисляемая переменная Вещественная
B B Вычисляемая переменная Вещественная
 

Этап 3. Разработка алгоритма решения в форме блок схемы.

 

1)

 

 

2)

 

 

3)

 

4)

 

 

5)

 

6)

 

7)

 

Этап 4. Трассировка алгоритма.

№ Действия № Блока Результат
    начало
    ПК отводит память под 4 переменных по 6 байт
    Ввод данных
    Вычислить C
    Вычислить B
    Вывод: C,B
    Конец
 

Этап5. Програмирование.

5.1 Паскаль-программа.

 

5.2 Exсel-таблица.

 

 

Этап 6. Прогон программы.

6.1 Паскаль-программа.

6.2 Exсel-таблица.

Этап 7. Анализ результатов решения задачи.

Т.к. результаты прогона программы на персональном компьютере соответствуют результатам трассировки, следовательно, программа составлена правильно.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Элиста , 2015 г. | 

Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия