| Изменение или замена руля тюнинговым/спортивным (1-3)
|
|
| Изменение или замена ручки КПП (0.5-1)
|
|
| Изменение или замена педалей (0.5-1)
|
|
| Замена, либо доработка приборной панели (1-2)
|
|
| Установка спортивных ремней безопасности (1-2)
|
|
| Установка информативных приборов и показометров (0.5-2 за каждый)
|
|
| Установка нештатных сидений (1-4)
|
|
| Итого в данной категории:
|
|
Примечание судей:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Общий вид, гармоничность (0-20)
|
|
ИТОГО БАЛЛОВ за все категории: _________________________________________________
С оценкой и судейством согласен: ________________________________ (подпись участника)
Mosmetod.ru 2.0
Цели и задачи проекта:
«Урок в Москве» – знаковый проект для московской системы образования и жителей столицы. Его основная задача – организация занятий для школьников на базе учреждений культуры, исторических объектов, предприятий, в памятных местах Москвы. Участие в проекте дает учащимся отличную возможность расширить рамки предметного содержания, освоить навыки исследовательской деятельности, а также позволяет привлечь родителей к еще более активному участию в образовательном процессе.
Важной задачей реализации проекта является получение трех видов результатов (предметного, метапредметного и личностного) путем освоения предметного содержания при максимальном использовании ресурсов города. Занятия, проведенные вне пространства школы, способствуют расширению кругозора ребят, их познавательных интересов и способностей.
Проект «Урок в Москве» направлен на расширение возможностей образовательных учреждений столицы по использованию городской среды как наиболее ёмкого образовательного ресурса во всем многообразии форм. Город представлен даже в виртуальном пространстве – сетью порталов Правительства Москвы, сайтами библиотек, музеев, школ, электронными образовательными ресурсами. Это значит, что у школьников есть возможности для решения практико-ориентированных задач любого уровня сложности, в любой сфере деятельности.
Материалы в рамках проекта «Урок в Москве» предоставляются для размещения одним архивным файлом с наименованием «А.Б.В.Г.zip», где
А – Дата создания первой версии урока (например, 07 сентября 2014 года). Соответственно, формат даты будет – 07.09.14.
Б – Код предмета по следующему кодификатору:
ДОШК – Дошкольное образование
НАЧ – Начальная школа
РЯ – Русский язык
ЛИТ – Литература
ИЯ – Иностранный язык
МАТ – Математика (алгебра, геометрия)
ОБЩ – Обществознание
ИЗО – Изобразительное искусство
МУЗ – Музыка
МХК – Мировая художественная культура
ТЕХН – Технология
ФК – Физическая культура
ОРКСЭ – ОРКСЭ
ГЕО – География
ЭКОН – Экономика
ИНФ – Информатика
ФИЗ – Физика
БИОЛ – Биология
ХИМ – Химия
ОБЖ – Основы безопасности жизнедеятельности
ЭКОЛ – Экология
ИСТ-История
! Все буквы кодификатора – прописные (заглавные)
В – Название урока. Пишется без кавычек. Только название урока. Например: Воздействие человека на природу
Г – Версия урока (например, третья редакция – 3)
Примеры названия архивных файлов с уроками:
21.08.14. ХИМ. Тайна фарфора.1.zip
24.04.14.ОБЩ. Воздействие человека на природу.1.zip
Обратите внимание: вторая версия сборки этого же урока будет называться
24.04.14.ОБЩ. Воздействие человека на природу.2.zip
При любом изменении содержания архива урока версия меняется.
| Название элемента
| Описание файлов
| Содержание файлов
| Названия файлов
| Допустимые расширения
| Комментарии
| Пример
|
| Папка elements
| Коллекция элементов для сборки материала урока. Изображения для оформления страницы урока
| Изображения
| 1, 2, 3, 4… и.т.д.
| jpg, jpeg, png, pdf
|
| 1.jpg;
2.jpeg;
3.png;
4.jpg
|
| Файл title
| Титульная картинка урока
| Изображение
| title
| jpg, jpeg, png, gif
|
| title.jpg
|
| Папка или файл text4teacher
| Коллекция текстовых сопроводительных материалов для учителя
| Текстовые материалы для учителя, необходимые для проведения урока. Данная коллекция является набором текстов для конкретного урока; ее тексты учитель сразу может использовать без предварительной обработки.
| text4teacher1, text4teacher2…и т.д.
| doc, docx, xls, xlsx, pdf
| Если материал для учителя представлен одним файлом, то создавать для него отдельную папку не нужно. Достаточно оставить этот файл без дополнительной нумерации в корневом каталоге: text4teacher.doc
| text4teacher1.doc, text4teacher2.pdf, text4teacher3.docx, text4teacher4.doc,
text4teacher5.xls
|
| Файл sources
| Список источников литературы
| Источники литературы (включая список интернет-ресурсов), которые автор использовал при составлении урока.
| sources
| doc, docx
|
| sources.doc
|
| Файл links
| Коллекция ссылок, с которыми может ознакомиться учитель перед уроком
| Собранные в одном документе полезные ссылки. Важно!Допускается использование ссылок только на "безопасные" сайты.
| links
| doc, docx
|
| links.docx
|
| Папка или файл
text4pup
| Коллекция текстовых сопроводительных материалов для учащихся
| Текстовые материалы для учащихся. Сопроводительный материал является набором текстов для конкретного урока, которые учитель может использовать при проведении занятия без предварительной обработки.
| text4pup, text4pup1, text4pup2… и т.д.
| doc, docx, xls, xlsx, pdf
| Если материал для учеников представлен одним файлом, то создавать для него отдельную папку не нужно. Достаточно оставить этот файл без дополнительной нумерации в корневом каталоге: text4pup.doc
| text4pup1.doc, text4pup2.pdf
|
| Папка или файл
tasks
| Коллекция заданий к уроку
| Задания (или задачи) для учащихся, разбитые по предполагаемым группам (в случае их наличия).
| task1, task2… и.т.д.
| doc, docx, xls, xlsx, pdf
| Если задания к уроку представлены в одном файле, то папку создавать не нужно. В этом случае достаточно файла task.doc в корневом каталоге урока.
| task1.doc,
task2.pdf
|
| Папка или файл
tests
| Коллекция тестовых материалов для учащихся
| Собранные в одном архиве тестовые материалы для учащихся (проверочные задания) в бланковой форме или в форме ссылок на электронные ресурсы. Важно! Допускается использование ссылок только на "безопасные" сайты.
| test1, test2… и.т.д.
| doc, docx, xls, xlsx, pdf
|
| test1.doc,
test2.docx
|
| Папка или файл
techcard
| Технологическая карта урока
| Материалы, описывающие деятельность учащихся: маршрутные листы, схемы, планы, алгоритмы действия, сценарии, презентации и т.д.
| techcard1, techcard2
| doc, docx, xls, xlsx, pdf, ppt, pptx
|
| techcard1.doc, techcard2.ptt, techcard3.pdf, techcard4.xlsx
|
| Папка или файл
cases
| Коллекция кейсов
| Под кейсами подразумеваются практические жизненные задачи или ситуации в текстовой форме, решаемые средствами, способами, методами, приемами или технологиями предметной дисциплины.
| case1, case2 и т.д.
| doc, docx, xls, xlsx, pdf
|
| case1.doc,
case2.pdf
|
| Файл desc
| Файл описания/таблица соответствий
| Текстовый файл, в котором приведено сопоставление названий файлов архива с названиями авторов.
| desc
| doc, docx
|
| table.doc
|
| Файл description
| Файл с описанием представляемого урока, подготовленный по шаблону
| Текст с описанием урока, который будет размещен на web-странице, содержащий следующие пункты: 1. Название урока (без кавычек) 2. Автор (авторы) урока. ФИО автора (авторов) указывается полностью. Образовательная организация указывается в случае, если автор (соавтор) не является сотрудником ГМЦ. 3. Возрастной диапазон урока (класс). Для проекта "Прогулки по Москве" возможно указание возраста. 4. Изучаемые элементы содержания образования (понятия, явления, способы и т.д.) – ключевые слова и термины урока. 5. Необходимое учебное оборудование. 6. Место проведения урока (название объекта указывается полностью, без кавычек (если только они не используются в официальном названии). При наличии - официальный сайт. Индекс и город указывать не нужно. 7. Памятные даты (если необходимо). 8. Форма проведения урока. 9. Свободное описание урока (в форме аннотации или краткого содержания).
| description
| doc, docx
|
| description.doc
|
*"Безопасные" сайты – сайты, не содержащие навязчивую рекламу, без всплывающих окон.
За проверку контента (отсутствие экстремистских материалов, материалов непедагогического содержания, 18+) и работоспособности указанных сайтов (на момент сдачи материала) несет ответственность методист.
Важно! Перед отправкой урока редактору обязательно проверьте названия всех файлов по списку и расширение архива (только.zip).
Уважаемые коллеги! Просим Вас помнить о том, что материалы проекта «Урок в Москве» должны соответствовать высокому профессиональному уровню, являться авторскими работами, иметь содержательную цель и научно-методическую ценность. При создании уроков не забывайте о соблюдении авторских прав (ГК РФ от 18.12.2006 N 230-ФЗ, часть 4).
Также обращаем Ваше внимание: все представляемые к публикации на портале mosmetod.ru уроки проходят предварительную проверку на наличие некорректных заимствований в системе «Анти-Плагиат».
Порядок размещения материала на портале (в порядке очередности прохождения этапов):
- Обязательное прохождение экспертного совета
- Редактор
- Методист, размещающий материал на портале
- Размещение урока в «тестовой» папке на сайте
- Согласование итоговой версии с методистом-автором материала
- Размещение урока в открытом доступе
