Студопедия — Введение. 1.1.Необходимость социально-экономического моделирования и прогнозирования, вытекающая из особенностей состояния современной цивилизации.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. 1.1.Необходимость социально-экономического моделирования и прогнозирования, вытекающая из особенностей состояния современной цивилизации.






 

Министерство образования и науки Украины

1.1. Необходимость социально-экономического моделирования и прогнозирования, вытекающая из особенностей состояния современной цивилизации.

1.2. Формирование информационного общества, общества знаний.

1.3. Предмет курса.

1.1. Сегодня уже можно сказать, что ХХ век занимает в истории человечества совершенно уникальное место. С его началом связано завершение формирования индустриальной фазы социально-экономического и технологического развития в передовых странах. Он принес и много замечательных достижений в самых различных областях человеческой деятельности (покорение космического пространства, атомная энергетика, развитие телекоммуникаций и т. п.), и много бед и страданий (невиданные экономические кризисы, две мировые войны и множество локальных конфликтов). Кроме всего прочего, прошлый век ознаменовался радикальным изменением положения науки – отныне она занимает господствующее положение (по крайней мере, в европейской культуре). Если ранее эффекты обратного влияния созданной Человеком Техносферы на его жизнедеятельность были малы по сравнению с природными явлениями, то сегодня это не так. В то же время воздействие неспокойной природной среды также может приводить к серьезному нарушению среды нашего обитания и большим негативным последствиям техногенного характера (например, ураган «Катрин» летом 2005 года значительно повредил промышленную инфраструктуру штата Луизиана в США и практически разрушил г. Новый Орлеан). Поэтому техногенный фактор надо учитывать при создании соответствующих концепций безопасности, строительстве различных объектов и социальных систем – в этом сегодняшний мир отличается от предыдущих веков. Среди главных особенностей состояния современной цивилизации можно назвать следующие [1]:

· большая величина верхнего предела используемых энергий,

· резкое увеличение скоростей и плотности материальных, энергетических и информационных потоков,

· существенно возросшая роль пограничных и нелинейных эффектов (в качестве граничащих могут рассматриваться не только материальные объекты, но и этнические, духовные, религиозные явления культуры).

 

В таких условиях растет степень риска при принятии управленческих решений и проектировании Будущего. Поэтому в настоящее время актуальны проблемы предсказуемости поведения социально-экономических систем, возникает необходимость социально-экономического моделирования и прогнозирования развития этих систем. Последнее предполагает особую роль и ответственность науки как социального института.

 

1.2. Сегодня говорят о формировании информационного общества или обществазнаний. Конечно, этот процесс идет неравномерно в разных уголках планеты и различных областях человеческой деятельности. Тем не менее, направление движения задано и его определяют информационные и коммуникационные технологии (ИКТ). Велика роль информационной среды в проблеме реформирования образования. Естественно, образовательное пространство не ограничивается информационной сферой, однако, в силу специфики времени определяющие ее информационные технологии сегодня задают тон в реформировании образовательных систем. Прогресс в ИКТ во многом обусловил активно идущий ныне, прежде всего, в экономике, процесс глобализации, который не может не затрагивать культуральные традиции и сферу образования. Стратегическим направлением развития образовательных систем в разных странах мира в ХХI веке является формирование перспективного образования, базирующегося, с одной стороны, на интеграции в глобальное образовательное пространство, а с другой, - на создании собственных информационных ресурсов и сред. Подчеркнем, что первым по важности среди определений образовательных систем выделяется понятие перспективности, то есть«обеспечение будущего», которое отражает реакцию общества на вызовы усложняющегося состояния социально-экономической среды.

 

1.3. В этих условиях важное значение имеет формирование научной культуры у студентов, в частности, в рамках дисциплины "Основы научных исследований", предметом которой является методология и методы научных исследований, а также способы их организации.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 347. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия