Студопедия — Тема 2. Русь в период феодальной раздробленности.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2. Русь в период феодальной раздробленности.






Задание 06. Город, который семь недель сопротивлялся войскам Батыя и был им назван «злым городом»

А) Москва;

Б) Киев;

В) Козельск;

Г) Смоленск.

Задание 07. В каком году Новгород добился самостоятельности от Киева?

А) В 1136 г.;

Б) В 1156 г.;

В) В 1176 г.;

Г) В 1221 г.

Задание 08. Как звали князя Галицкого, современника Александра Невского, одно из самых блестящих русских князей?

А) Роман;

Б) Даниил;

В) Лев;

Г) Юрий.

Задание 09. Какие термины связаны с зависимостью Русских земель от Орды?

А) Выход, ярлык, баскаки;

Б) Нукеры, беки, богатуры;

В) Курултай, улус, мурзы;

Г) Караван-сарай, дирхем, алтын.

Задание 10. Архитектурный памятник, возведенный в честь святого покровителя Всеволода Большое Гнездо

А) Дмитриевский собор во Владимире-на-Клязьме

Б) Успенский собор во Владимире-на-Клязьме

В) Софийский собор в Новгороде

Г) Храм Покрова на Нерли

Тема 3. Образование и укрепление централизованного Русского государства.

Задание 11. Какое русское княжество было главным противником Москвы в XIV в.?

А) Рязанское;

Б) Владимирское;

В) Тверское;

Г) Нижегородское.

Задание 12. Каких крестьян называли черносошными?

А) Крестьян, живших на землях бояр-вотчинников;

Б) Крестьян, живших на землях монастырей;

В) Крестьян, плативших дань только монгольскому хану;

Г) Лично свободных общинников, несших государственные повинности.

Задание 13. Кто из московских князей впервые принял титул «государя всея Руси»?

А) Дмитрий Донской;

Б) Василий Темный;

В) Иван III;

Г) Василий III.

Задание 14. Первый крупный успех московских ратей в сражении с золотоордынцами датируется…

А) 1377 г.

Б) 1378 г.

В) 1380 г.

Г) 1382 г.

Задание 15. С каким сооружением связано имя Аристотеля Фиораванти?

А) Успенский собор во Владимире;

Б) Архангельский собор в Москве;

В) Успенский собор в Москве;

Г) Грановитая палата в Москве

Тема 4. Россия в XVI веке

Задание 16. В чем состояла денежная реформа 1535-1538 гг.?

А) В ведении золотого рубля;

Б) В ведении единой денежной единицы - серебряной копейки;

В) В ведении бумажных ассигнаций;

Г) В сокращении в монетах содержания серебра.

Задание 17. Первый Земский собор был созван в...

А) 1547 году

Б) 1549 году

В) 1556 году

Г) 1560 году

Задание 18. Районом наиболее интенсивного земледелия во второй половине XVI века было (были):

А) Поволжье

Б) Нечерноземный центр (Волжско-окское междуречье)

В) Заволжье

Г) Южные (черноземные) районы страны

Задание 19. Главным итогом внешнеполитических усилий России в голы правления Ивана IV было

А) освоение Россией территории Дикого поля

Б) ликвидация остатков Золотой Орды

В) завоевание Поволжья и Западной Сибири

Г) завоевание выхода в Балтийское море

Задание 20. С чем связано имя Ивана Федорова?

А) С челобитной к царю Ивану IV;

Б) С осадой и взятием Казани;

В) С деятельностью посольского приказа;

Г) С созданием в Москве первой типографии.

Тема 5. Россия в XVII в.

Задание 21. Что было одной из причин начала Смуты?

А) Отсутствие наследников у Бориса Годунова;

Б) Подрывная деятельность польских спецслужб;

В) Пресечение в России правящей царской династии;

Г) Недовольство народа произволом опричников.

Задание 22. В чем состояла суть денежной реформы середины XVII в.?

А) Изъятие из оборота медных денег;

Б) Замена серебряных монет бумажными деньгами;

В) Замена серебряных денег медными;

Г) Уменьшение доли драгоценного металла в выпускаемой монете

Задание 23. Кто был противником церковной реформы патриарха Никона?

А) Боярин Б.И. Морозов;

Б) Митрополит Гермоген;

В) Протопоп Аввакум;

Г) Симеон Полоцкий.

Задание 24. Чем завершилась Смоленская война 1632-1634 гг.?

А) Отказом польского короля Владислава IV от претензий на русский престол;

Б) Возвращением России Смоленска;

В) Передачей России Смоленска Польше;

Г) Заключением союза между Россией и Швецией против Польши.

Задание 25. Какой храм должен был повторить храм Гроба Господня в Иерусалиме?

А) Воскресенский собор на Истре

Б) Церковь Рождества Богородицы в Путинках;

В) «Дивная» церковь в Угличе.

Г) Церковь Покрова Богородицы в Филях







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 997. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия