Студопедия — Схема работы механизма
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Схема работы механизма

Пара вращения:  
Кривошип – ось joint5.gamma 4.9901e+000 [ rad ]
Кривошип – ползун joint6.gamma 4.9901e+000 [ rad ]
Поступательная пара:  
Кулиса – земля joint8.s -1.2893e-001 [ m ]
Ползун - кулиса joint1.s -1.0216e+000 [ m ]

Текст программы:

point point1=point(-8.6000e-001 [ m ], 8.0000e-002 [ m ], 0.0000e+000 [ m ]);

point point2=point(9.1000e-001 [ m ], 1.0000e-001 [ m ], 0.0000e+000 [ m ]);

color color3=index(67);

solid solid1=cylinder(point1, point2, 0.02 [ m ], mass = 4 [ kg ], color = color3);

point point3=point(-3.3000e-001 [ m ], 9.0000e-002 [ m ], 0.0000e+000 [ m ]);

point point4=point(-3.5000e-001 [ m ], 9.5000e-001 [ m ], 0.0000e+000 [ m ]);

color color2=index(67);

solid solid2=cylinder(point3, point4, 0.02 [ m ], mass = 3 [ kg ], color = color2);

body body1=body(color = RGB(229, 229, 229));

body body1 < (solid2, solid1);

point point5=point(-3.8000e-001 [ m ], -5.3000e-001 [ m ], 0.0000e+000 [ m ]);

point point6=point(2.1000e-001 [ m ], 9.0000e-002 [ m ], 0.0000e+000 [ m ]);

solid solid3=cylinder(point5, point6, 0.02 [ m ], mass = 3 [ kg ]);

point point7=point(-3.5000e-001 [ m ], 9.1000e-001 [ m ], 0.0000e+000 [ m ]);

body body2=body(color = RGB(255, 153, 153));

set ground = body2;

body body2 < (point5, point7);

body body3=body(color = RGB(255, 153, 102));

body body3 < (solid3);

joint joint5=rotational(body3, body2, point5, projectZ);

point point8=point(2.1000e-001 [ m ], 9.0000e-002 [ m ], 0.0000e+000 [ m ]);

color color4=index(15);

solid solid4=sphere(point8, 0.04 [ m ], mass = 2 [ kg ], color = color4);

body body5=body(color = RGB(204, 255, 102));

body body5 < (solid4);

joint joint6=rotational(body3, body5, point8, projectZ);

vector vector1=vectorPP(point3, point4);

joint joint8=translational(body1, body2, point7, vector1);

vector vector2=vectorPP(point1, point2);

joint joint1=translational(body1, body5, point8, vector2);

condition condition1=rotVelocity(body2, projectZ, body3, -0.3 [ rad/ s ]);

 

/\///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

/\ Единицы измерения;

set units = SI;

Балтийский Государственный Технический Университет «Военмех» им. Д.Ф.Устинова.

 

Лабораторная работа № 1

«Исследование кривошипно-кулисного механизма с поступательно движущейся кулисой»

 

Выполнил:

Студент группы ВЕ-187

 

 

Санкт-Петербург

2011 г.


Цель работы: Создание модели кривошипно-кулисного механизма с поступательно движущейся кулисой в программе Euler 8.13 и исследование динамики его работы.

 

Кривошипно-кулисный механизм с поступательно движущейся кулисой служит для преобразования вращательного движения криво­шипа в прямолинейно-поступательное движение кулисы. В механизме кулиса может быть расположена вертикально или наклонно. Применяется такой механизм для малых длин хода и находит широкое применение в счетных машинах (синусный механизм).

 

Модель механизма.

 

Описание механизма: На рисунке выше представлено схематичное изображение исследуемого кривошипно-кулисного механизма. Принцип его работы заключается в следующем: кривошип 1 вращается вокруг неподвижной оси; кривошип соединен с кулисой 2 при помощи ползуна 3 (кривошип с ползуном образуют пару вращения, а ползун с кулисой – поступательную пару), таким образом, кривошип вращаясь передает движение через ползун на кулису, которая совершает возвратно-поступательное движение в вертикальной плоскости.

 

Схема работы механизма

 

Положение 1 Положение 2

 

Положение 3 Положение 4

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Балтийский Государственный Технический Университет «Военмех» им. Д.Ф.Устинова. | Мета та завдання навчальної дисципліни.

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 308. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия