Студопедия — Реакции и ход анализа смеси анионов второй и третьей групп
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Реакции и ход анализа смеси анионов второй и третьей групп






 

Ко второй аналитической группе анионов относятся хлорид-ион Cl-, бромид-ион Br-, иодид-ион I- и сульфид-ион S2-.

Эти анионы образуют с катионом Ag+ соли, нерастворимые в воде и разбавленной азотной кислоте. Групповым реагентом на анионы второй группы является нитрат серебра AgNO3 в присутствии азотной кислоты HNO3. Хлорид бария BaCl2 с анионами второй группы осадков не образует.

 

Частные реакции хлорид-иона Cl-

 

1. Нитрат серебра AgNO3 образует с анионом Cl- белый творожистый осадок хлорида серебра, нерастворимый в воде и кислотах. Осадок растворяется в аммиаке, при этом образуется комплексная соль серебра [Ag(NH3)2]Cl. При действии азотной кислоты комплексный ион разрушается и хлорид серебра снова выпадает в осадок. Реакции протекают в такой последовательности:

Cl- + Ag+ ® AgCl

AgCl + 2 NH4OH ® [Ag(NH3)2]Cl + 2 H2O

[Ag(NH3)2]Cl + 2 H+ ® AgCl ¯ + 2 NH4+

 

Опыт. В коническую пробирку к 2–3 каплям раствора хлорида натрия прибавьте 1–2 капли раствора нитрата серебра. Выпавший осадок отделите центрифугированием. К осадку добавьте раствор аммиака до полного растворения. В полученном растворе откройте хлорид-ион Cl- действием 3–5 капель 2 н. раствора азотной кислоты. Однако обнаружение хлорид-иона Cl- этой реакцией в присутствии бромид-иона Br- не представляется возможным. В отличие от хлорида серебра AgCl (ПР=1,56 . 10-10) иодид серебра AgI имеет значительно меньшее произведение растворимости (ПР= 1,5 . 10-16) и практически нерастворим в растворе аммиака, а бромид серебра AgBr (ПР= 7,7 . 10-13) растворяется в нем и в дальнейшем будет мешать открытию хлорид-иона Cl-. Для понижения растворимости бромида серебра осадки AgCl, AgBr и AgI обрабатывают 12%-ным раствором карбоната аммония (NH4)2CO3. Хлорид серебра перейдет в раствор в виде комплексной соли – [Ag(NH3)2]Cl. После отделения осадка в центрифугате открывают хлорид-ион Cl- действием раствора бромида калия KBr. Появление небольшого светло-желтого осадка укажет на присутствие аниона Cl- в исследуемом растворе.

Опыт. В центрифужную пробирку внесите по 2 капли растворов хлорида, бромида и иодида калия. Смесь подкислите каплей раствора азотной кислоты и прибавьте 5–6 капель раствора нитрата серебра AgNO3. Осадок после отделения центрифугированием промойте 2–3 раза горячей водой. Прибавьте к нему 6–8 капель 12%-ного раствора карбоната аммония (NH4)2CO3 и энергично перемешайте. Отцентрифугируйте осадок. Центрифугат разделите на две части. К одной прибавьте 2 капли раствора бромида калия и наблюдайте появление светло-желтого осадка. К другой части прибавьте по каплям 2 н. раствор азотной кислоты до кислой реакции. Наблюдайте появление белого осадка.

Условия проведения опыта.

1. Реакцию проводят в азотнокислой среде.

2. Осадок, состоящий из хлорида, бромида и иодида серебра AgCl, AgBr, AgI, обрабатывают раствором карбоната аммония небольшими порциями, стремясь получить количество фильтрата, достаточное для определение хлорид-иона.

3. Вместо карбоната аммония лучше пользоваться реактивом Фаургольта (раствор, содержащий в 1 л 0,25 моль NH4OH и 0,01 моль AgNO3).

2. Оксид марганца MnO2, оксид свинца PbO2 и другие окислители при взаимодействии с анионом Cl- окисляют его до свободного хлора, который легко обнаружить по запаху и посинению бумаги, смоченной раствором иодида калия и крахмального клейстера:

2 Cl- + MnO2 + 4 H+ ® Cl2­ + Mn2+ + 2 H2O

Cl2 + 2 I- ® I2 + 2 Cl-

Иодид и бромид-ионы I-, Br- мешают протеканию этой реакции.

 

Частные реакции бромид-иона Br-

1. Нитрат серебра AgNO3 образует с бромид-ионом Br- желтоватый осадок бромида серебра AgBr, нерастворимый в азотной кислоте и плохо растворимый в аммиаке.

2. Хлорная вода при взаимодействии с бромид-ионами окисляет их до свободного брома.

Опыт. В пробирку поместите 1–2 капли раствора бромида натрия NaBr, подкислите несколькими каплями 2 н. раствора серной кислоты, прибавьте 1–2 капли хлорной воды. Вследствие выделения свободного брома раствор буреет. Добавьте 5–6 капель бензола и взболтайте. Бензол окрашивается в красновато-бурый цвет (бензольное кольцо), а при избытке хлорной воды становится лимонно-желтым вследствие образования хлорида брома.

Условия проведения опыта.

1. Реакция протекает при рН=5–7.

2. Избыток хлорной воды может вызвать образование хлорида брома BrCl.

3. Ионы-восстановители мешают проведению реакции, поэтому должны быть удалены или окислены.

4. Вместо бензола могут использоваться хлороформ, четыреххлористый углерод, бензин и другие растворители.

 

Частные реакции иодид-ионов I-

1. Нитрат серебра AgNO3 образует с анионами I- желтый осадок иодида серебра AgI, нерастворимый в азотной кислоте и растворе аммиака (отличие от AgCl):

AgNO3 + KI ® AgI ¯ + KNO3

Ag+ + I- ® AgI

2. Катионы свинца Pb2+ образуют с иодид-ионом I- золотистый осадок иодида свинца PbI2.

3. Хлорная вода, как и для бромид-ионов Br-, является важнейшим реактивом на иодид-ионы I-. При добавлении ее к растворам иодидов в кислой среде происходит окисление иодид-ионов I- до свободного иода, который окрашивает крахмал в синий цвет, а органические растворители – в фиолетовый цвет.

Cl2 + 2 I- ® 2Cl- + I2

При избытке хлорной воды фиолетовая окраска исчезает вследствие образования иодноватой кислоты HIO3:

5 Cl2 + I2 + 6 H2O ® 2 HIO3 + 10 HСl

Применение в качестве окислителя хлора позволяет открыть как иодид-ион I-, так и бромид-ион Br- при их совместном присутствии.

Опыт. Смешайте по капле раствора иодида калия KI и бромида калия KBr, разбавьте водой в 2 раза, подкислите 2–3 каплями 2 н. раствора серной кислоты, добавьте несколько капель бензола и прибавляйте по капле хлорную воду, каждый раз хорошо взбалтывая содержимое пробирки. При этом в соответствии с окислительными потенциалами сначала окисляется иодид-ион I-.

Появляется характерная для иода фиолетовая окраска бензольного слоя.

Вслед за исчезновением фиолетовой окраски появляется красно-бурая окраска от брома, сменяющаяся затем на лимонно-желтую. Если в растворе присутствуют анионы S2- и SO32- (более сильные восстановители, чем анионы I- и Br-), то окисление анионов I- и Br- начинается после того, как анионы S2- и SO32- будут окислены. Сделайте вывод из этого опыта. Каковы условия проведения реакции?

 

Частные реакции сульфид-иона S2-

 

1. Нитрат серебра AgNO3 образует с анионом S2- черный осадок сульфида серебра Ag2S, который нерастворим в растворе аммиака, но растворяется при нагревании в разбавленной азотной кислоте:

2 AgNO3 + Na2S ® Ag2S ¯+ 2 NaNO3

2 Ag+ + S2- ® Ag2S

2. Кислоты (H2SO4, HСl) при действии на сульфиды вытесняют их с образованием сероводорода:

Na2S + H2SO4 ® H2S ­ + Na2SO4

Сероводород можно обнаружить по запаху, а также по почернению бумаги, смоченной раствором ацетата свинца Pb(CH3COO)2 при поднесении ее к отверстию пробирки:

H2S + Pb(CH3COO)2 ® PbS ¯+ 2 CH3COOH

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 2153. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия