Студопедия — Задание для практического занятия № 1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание для практического занятия № 1

Задание для практического занятия № 1

 

дисциплина «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

 

Тема занятия: «Составление группировок хозяйственных средств по их составу, размещению и источникам формирования».

 

Цель занятия: Выработать навыки по группировке хозяйственных средств предприятия по составу и размещению, по источникам их формирования.

Развивать навыки самостоятельной работы.

Материально-техническое обеспечение:

· ЭКВМ;

· Задание для практического занятия.

 

Актуализация опорных знаний (метод -- фронтальный опрос):

1. Что является предметом бухгалтерского учёта?

2. Каковы важнейшие объекты бухгалтерского учёта?

3. Как группируются хозяйственные средства по их функциональной роли в процессе воспроизводства?

4. Как группируются хозяйственные средства по источникам их формирования?

5. В чём сущность метода бухгалтерского учёта?

6. Характеристика элементов метода бухгалтерского учёта, обеспечивающих первичное наблюдение хозяйственных операций.

7. Сущность и виды дебиторской задолженности.

8. Сущность и виды кредиторской задолженности.

 

Методические указания

1. На основании нижеуказанных данных задания №1 произведите группировку хозяйственных средств (активов) по их составу и размещению в соответствии с табл. 1.

Таблица 1 – Группировка хозяйственных средств по их составу и размещению

№ п/п Хозяйст-венные средства (активы) Стои-мость, руб. Состав и размещение
Внеоборотные активы Оборотные активы
Основ-ные средст-ва Нематериаль-ные активы Вложе-ния во внеоборотные активы Запасы и затраты Готовая продукция и товары Деби-торская задолженность Денежные средства Финансовые вложе-ния
                     
2. На основании исходных данных задания №2 произвести группировку хо­зяйственных средств организаций по их составу и размещению в соответствии с таблицей 2.

Таблица 2.

№ п/п Имущество
Внеоборотные активы Сумма, тыс. руб. Оборотные активы Сумма, тыс. руб.
         
         
         
         
         
         
  Итого по гр. 1   Итого по гр. 2  
 

3. На основании исходных данных задания №3 произвести группировку хо­зяйственных средств организаций по источникам формирования на 1 января 20__г. в соответствии с таблицей 3.

В таблице 3 указать наименование источников формирования хозяйствен­ных средств (пассивов) и их сумму согласно исходным данным.

Таблица3 --Группировка хозяйственных средств по источникам их формирования

№ п/п Источники формирования хозяйственных средств
Собственные источники Сумма, тыс. руб. Заемные источники Сумма, тыс. руб.
         
 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Составление психограммы рабочего места | Составление профессиограммы рабочего места

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 399. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия