Студопедия — Определение активности и марки цемента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определение активности и марки цемента






Важнейшим свойством цемента является его марка по прочности и активность. Активность цемента − это фактически взятый непосредственно по испытаниям с точностью до 1 кгс/см2 средний из наибольших 4-х значений предела прочности при сжатии образцов, изготовленных, выдержанных и испытанных согласно условиям ДСТУ Б В.2.7-46:2010.Марку цемента устанавливают по пределу прочности при изгибе образцов балочек размером 40х40х160 мм и сжатии их половинок в возрасте 28 суток с момента изготовления.

В зависимости от прочности цемент разделяют на такие виды:

1 Портландцемент, портландцемент с минеральными добавками, четырех марок «400», «500», «550», «600».

2 Портландцемент сульфатостойкий, портландцемент с минеральными добавками сульфатостойкий, шлакопортландцемент сульфатостойкий, портландцемент пуццолановый трех марок «300», «400» и «500».

На основании испытаний согласно ДСТУ Б В.2.7-46:2010 студенты определяют активность цемента и его марку, делают общий вывод о качестве цемента.Вывод об активности и марке цемента и соответствия его требованиям ДСТУ Б В.2.7-46:2010 заносят в лабораторный журнал.

 

Контрольные вопросы:

1 Что называется нормальной консистенцией цементно-песчаного раствора?

2 Какое оборудование необходимо для того, что бы определить нормальную консистенцию цементно-песчаного раствора?

3 Каким образом определяется предел прочности при изгибе образцов из цементно-песчаного раствора?

4 Как определяется активность и марка цемента по прочности?

 

Рекомендованная литература:

1 ДСТУ Б В.2.7-46:2010. Строительные материалы. Цементы общестроительного назначения. технические условия.– К.: Будстандарт, 2011 – 35с.

2 ДСТУ Б В.2.7-187:2009. Строительные материалы. Цементы. Методы определения прочности при изгибе и сжатие - К.: Будстандарт, 2010 – 25с.

3 ДСТУ Б EN 196-7:2010. Методы испытаний цемента. Часть 7. Методы отбора и подготовки проб цемента. - К.: Будстандарт, 2010 – 31с.

4 Микульский В.Г. и др. Строительные материалы: Учебное издание – М.: Издательство ассоциации строительных вузов, 2004. – 536 с.

5 Комар А.Г. и др. Строительные материалы и изделия: Учеб. для вузов– М.: Высшая школа, 1988. – 527 с.


Лабораторная работа №8

 

ИСПЫТАНИЕ МЕЛКОГО ЗАПОЛНИТЕЛЯ ДЛЯ ТЯЖЕЛЫХ

БЕТОНОВ И РАСТВОРОВ

Цель работы: Освоить стандартные методики определения основных характеристик мелкого заполнителя для бетона

Общие сведения: Мелкий заполнитель ‒ рыхлая смесь зерен разной крупности, образуемых при разрушении массивных горных пород (естественные пески). Кроме естественных песков, применяют искусственные, получаемые при измельчении горных пород или металлургических и топливных шлаков, или специально приготовленные материалы ‒ керамзит, аглопорит и др.

В качестве мелкого заполнителя в тяжелых бетонах и растворах обычно используется кварцевый песок. По происхождению пески бывают: речные, морские, горные (овражные) и барханные. Морской и речной песок имеют окатанные зерна, горный − более мелкую шероховатую поверхность, остроугольную форму, которая обеспечивает лучшее сцепление песка с цементом.

В зависимости от зернового (гранулометрического) состава пески подразделяются на группы: крупный, средний, мелкий и очень мелкий.

Для каждой группы песка после предыдущего рассева его на ситах с размером отверстий 0,16; 0,315; 0,63; 1,25; 2,5 мм, полученный модуль крупности (Мк) и полный остаток на сите с сеткой №0,63 по ДСТУ Б В.2.7-32-95 должны отвечать данным табл. 8.1.

 

Таблица 8.1 – Классификация песка на группы по крупности

Группа песка Модуль крупности, Мк Полный остаток на сите №0,63, по массе, % Область применения
Повышенной крупности Свыше 3.0 до 3.5 Свыше 65 до75 Заполнитель для бетонов
Крупный 2.5 до 3.0 45 до 65 Заполнитель для бетонов и строительных растворов
Средний 2.0 до 2.5 30 до 45 Заполнитель для бетонов и строительных растворов
Мелкий 1.5 до 2.0 10 до 30 Заполнитель для бетонов и строительных растворов
Очень мелкий 1.0 до 1.5 До 10 Заполнитель для строительных растворов

В песке, предназначенном для приготовления бетона и строительных растворов, ограничивается содержание органических примесей: при обработке песка раствором гидроксида натрия окраска последнего не должна быть темнее эталона.

Чтобы оценить качество песка, предназначенного для приготовления обычных бетонов, определяют зерновой состав и модуль крупности, насыпную плотность, плотность, пустотность, влажность, суммарное содержание пылевидных, илистых и глинистых частиц, содержание органических примесей.

Масса пробы песка, получаемая лабораторией для оценки его качества, должна составлять не менее 10 кг, а при значительном содержании в песке гравия − не менее 100 кг. Перед испытанием пробу песка тщательно перемешивают. Для проведения отдельных испытаний пробу песка сокращают до необходимых размеров методом квартования (т.е. деления на 4 части).

После выполнения лабораторной работы студент должен:

- знать основные характеристики песка и стандартные методы их определения;

- уметь определять насыпную плотность, влажность песка, содержание в нём илистых и органических частиц и модуль крупности.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1310. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия