Студопедия — Глава I. Действительно неожиданным и оригинальным станет подарок в виде светильника.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава I. Действительно неожиданным и оригинальным станет подарок в виде светильника.






Действительно неожиданным и оригинальным станет подарок в виде светильника.

Для выполнения светильника нам потребуются:

  • воздушный шар или мяч для фитнеса;
  • хлопковая толстая пряжа;
  • картофельный крахмал;
  • подсолнечное масло;
  • маркер;
  • патрон, лампочка, провод.

Приступим к работе.

  1. Сварите крахмал и положите пряжу в клейстер.
  2. Надуйте шарик и нарисуйте на нем круг. На этом месте ниток не будет.

  1. Обмажьте шар маслом.
  2. Начинайте обматывать шар пряжей.

  1. Оставьте обмотанный шар для высыхания.
  2. Когда нитки высохнут, лопните шарик.

  1. Вытащите лопнувший шарик из абажура.

  1. Вставьте в абажур электрическую часть светильника: патрон с проводом и лампочку.

Светильник готов!

Уникальность, оригинальность и изящество всех предложенных вам подарков не оставят равнодушными тех, кому они предназначаются. Такие дары не забросишь в темный угол антресоли, потому что они не только модные, но и функциональные, а их красота всегда будет поднимать настроение и создавать уют в доме

 

Глава I

Цели и принципы

Статья 1

Организация Объединенных Наций преследует Цели:

1. Поддерживать международный мир и безопасность и с этой
целью принимать эффективные коллективные меры для предотвращения и
устранения угрозы миру и подавления актов агрессии или других
нарушений мира, и проводить мирными средствами, в согласии с
принципами справедливости и международного права, улаживание или
разрешение международных споров или ситуаций, которые могут
привести к нарушению мира;

2. Развивать дружественные отношения между нациями на основе
уважения принципа равноправия и самоопределения народов, а также
принимать другие соответствующие меры для укрепления всеобщего
мира;

3. Осуществлять международное сотрудничество в разрешении
международных проблем экономического, социального, культурного и
гуманитарного характера и в поощрении и развитии уважения к правам
человека и основным свободам для всех без различия расы, пола,
языка, религии, и

4. Быть центром для согласования действий наций в достижении
этих общих целей.

Статья 2

Для достижения Целей, указанных в статье 1, Организация и ее
Члены действуют в соответствии со следующими Принципами:

1. Организация основана на принципе суверенного равенства
всех ее Членов;

2. Все Члены Организации Объединенных Наций добросовестно
выполняют принятые на себя по настоящему Уставу обязательства,
чтобы обеспечить им всем в совокупности права и преимущества,
вытекающие из принадлежности к составу Членов Организации;

3. Все Члены Организации Объединенных Наций разрешают свои
международные споры мирными средствами таким образом, чтобы не
подвергать угрозе международный мир и безопасность и
справедливость;

4. Все Члены Организации Объединенных Наций воздерживаются в
их международных отношениях от угрозы силой или ее применения как
против территориальной неприкосновенности или политической
независимости любого государства, так и каким-либо другим образом,
несовместимым с Целями Объединенных Наций;

5. Все Члены Организации Объединенных Наций оказывают ей
всемерную помощь во всех действиях, предпринимаемых ею в
соответствии с настоящим Уставом, и воздерживаются от оказания
помощи любому государству, против которого Организация
Объединенных Наций предпринимает действия превентивного или
принудительного характера;

6. Организация обеспечивает, чтобы государства, которые не
являются ее Членами, действовали в соответствии с этими
Принципами, поскольку это может оказаться необходимым для
поддержания международного мира и безопасности;

7. Настоящий Устав ни в коей мере не дает Организации
Объединенных Наций права на вмешательство в дела, по существу
входящие во внутреннюю компетенцию любого государства, и не
требует от Членов Организации Объединенных Наций представлять
такие дела на разрешение в порядке настоящего Устава; однако этот
принцип не затрагивает применения принудительных мер на основании
Главы VII.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 309. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия