Студопедия — Индивидуальное задание
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Индивидуальное задание

Типовая ФЧХ и фазовая задержка фильтра Чебышёва I рода 10-го порядка

Фазовые характеристики фильтра Чебышёва I рода — фазо-частотная характеристика (ФЧХ) и фазовая задержка — представлены на рисунке. Фазо-частотная характеристика показывает распределение по частоте смещения фазы выходного сигнала относительно входного. Фазовая задержка определяется как частное от деления фазо-частотной характеристики на частоту и характеризует распределение по частоте временного смещения выходного сигнала относительно входного.

 

Индивидуальное задание

Исходными данными являются схема подключения технологического оборудования, пример которой приведена на рис.1, задание на электроснабжение строительной площадки, форма которого дана в (табл.1), номинальные мощности электроприемников в зависимости от варианта задания принимаются по таблице приложения.

Номер варианта задания для студентов дневной формы обучения определяется преподавателем. Для студентов заочной формы обучения номер варианта определяется двумя последними цифрами номера зачетной книжки студента.

При выполнении РГР для получения навыка выбора различной защитной аппаратуры один из силовых распределительных шкафов (ШР) следует принять с автоматическими воздушными выключателями, а другой – с предохранителями.

Электроприемники (ЭП) строительной площадки относятся к третьей категории по надежности электроснабжения, что обуславливает достаточность применения комплектной трансформаторной подстанции (КТП), имеющей в своем составе один трансформатор.

Длину линии от КТП до силового распределительного шкафа для студентов заочной формы обучения принять равной 190 м, а для студентов дневной формы обучения она определяется преподавателем.

Таблица 1

 

Задание на электроснабжение технологического оборудования строительной площадки

 

№ на схеме   Наименование оборудования РН , кВт Среда установки Напряжение сети, В Сменность Длина линии до ШР, м
  Строительный кран   Нормальная      
2, 3 Лебедка 18,5 Нормальная      
4, 5 Бытовка   Нормальная      
6, 7 Сварочный агрегат   Нормальная      
8, 9, 10 Растворный узел   Нормальная      
  Компрессор 18,5 Нормальная      
  Насос 7,5 Нормальная      
  Вентилятор   Нормальная      
  Электроинструмент 2,2 Нормальная      
  Наружное освещение   Нормальная      
 

Примечание. Длина линии от КТП до ШР2 и ШР3 соответственно равна 70 м, а полная мощность сварочного агрегата S=120 кВА.

 

Содержание расчетно-графической работы:

 

1.1.Выбор комплектной трансформаторной подстанции (КТП).

1.1.1.Расчет электрических нагрузок.

1.1.2. Выбор комплектных компенсирующих устройств (ККУ).

1.1.3. Предварительный выбор мощности трансформатора.

1.1.4. Проверка предварительно выбранного трансформатора по условию допустимого остаточного напряжения при пуске двигателя наибольшей мощности.

1.2. Выбор комплектного оборудования.

1.2.1. Расчет электрических нагрузок распределительных шкафов (ШР2 и ШР3).

1.2.2. Выбор вводного и линейных автоматов ШР2.

1.2.3. Выбор вводного рубильника и предохранителей для ЭП ШР3.

1.3. Выбор проводов и кабелей.

1.3.1. Предварительный выбор проводов и кабелей по токовой нагрузке ЭП.

1.3.2. Проверка предварительно выбранных проводов и кабелей на потерю напряжения.

ЛИТЕРАТУРА.

 

 

КТП
 

 

 


ШР2 ШР3

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 


Рис. 1. План подключения технологического оборудования

строительной площадки

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Фильтр Бесселя | 

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 293. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия