| Тема
| Период
| Развернутое содержание
|
| До свидания, лето,
здравствуй детский сад
Осень. Деревья
|
сентябрь
| Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, вспомнить
правила поведения в детском саду. Формировать дружеские взаимоотношения в детском саду.
Закрепить обобщающее понятие: деревья.
|
|
Осень
Овощи
Фрукты
Лес Грибы
Лес. Ягоды
| октябрь
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
5-я неделя
|
Обобщить первичные представления детей об осени по существенным признакам сезона.
Расширить представления детей об овощах, фруктах, ягодах, грибах (цвет, размер, запах, вкус).
|
|
Одежда
Обувь
Мебель
Посуда
| ноябрь
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
|
Закрепить в речи детей существительные с обобщающим значением: одежда, обувь, мебель, посуда.
Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять представления детей о своей семье.
|
|
Зима
Зимние забавы
Зимующие птицы
Новогодний праздник
| декабрь
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
| Обобщить и расширить представления детей о явлениях неживой природы зимой.
Расширить представления о разнообразии птиц и об их общих признаках.
Расширить представления детей о новогоднем празднике.
|
|
Домашние птицы
Домашние животные
Дикие животные
| январь
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
|
Продолжать расширять представления о разнообразии птиц и об их общих признаках.
Уточнить представления об образе жизни диких и домашних животных зимой. Учить устанавливать простейшие связи между зимними условиями и особенностями поведения зверей.
|
|
Профессии. Продавец
Почтальон
Транспорт
Профессии на транспорте
| февраль
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
|
Осуществлять тендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины).
Расширять представления о профессиях.
Расширять представления о видах транспорта и его назначении.
Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения.
|
|
Мамин праздник
комнатные растения
весна
дикие животные весной
| март
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
| Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникати-вной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту природы.
|
|
домашние животные весной
перелетные птицы
первые весенние цветы
насекомые
| апрель
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
| Расширить представления о жизни домашних животных весной, о труде людей по уходу за домашними животными.
Расширить представления о птицах, их образе жизни; установить связь между изменением природных условий и прилетом птиц.
Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде.
Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.
Формировать элементарные экологические представления.
|
|
Наш город.
Моя улица
Моя семья
Цветы на лугу
Обитатели водоёма
| май
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
| Расширить представления детей о родном городе. Ввести в речь названия родного города и улицы, на которой живет ребенок.
Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы, Воспитывать уважение к ветеранам войны.
Формирование уважительного, заботливо-го отношения к пожилым родственникам.
Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
Расширить представления детей о дикорастущих цветущих растениях.
Расширить представления детей об обитателях водоема.
|
