Студопедия — Проанализируйте ситуации. 1. 27 января 2011 года подростки Семенов и Яшкин, направив на 70-летнего Глухова, сбили его с ног, сорвали с головы шапку
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проанализируйте ситуации. 1. 27 января 2011 года подростки Семенов и Яшкин, направив на 70-летнего Глухова, сбили его с ног, сорвали с головы шапку

Вариант

Предварительно ознакомьтесь с рекомендованной литературой и выполните задания.

 

Задание № 1

Раскройте сущность следующих уголовно-правовых институтов:

- квалификация преступлений при совокупности;

- добровольный отказ от доведения преступления до конца;

- формы соучастия в преступлении;

- условно-досрочное освобождение от отбывания наказания;

- назначение наказания за неоконченное преступление

 

Задание № 2

Проанализируйте ситуации

 

1. Медведев (родился 1 февраля 1997 года) был признан виновным в совершении кражи с проникновением в помещение, а также в неправомерном завладении автомобилем без цели хищения (угоне), совершенном группой лиц по предварительному сговору. Содеянное им было совершено 2 и 3 февраля 2011 года.

Как должен решаться вопрос об уголовной ответственности Медведева за совершенные им общественно опасные деяния?

Как устанавливается возраст наступления уголовной ответственности?

Изменится ли юридическая оценка поведения Медведева, кражу он совершил 1 февраля 2011 года.

 

2. Сторож Архаров охранял колхозный огород, имея при себе охотничье ружье. В полночь он задремал у стога сена. Проснувшись от шороха, доносившегося со стороны огорода, сторож увидел силуэт, движущийся в его направлении. Архаров испугался и, не различая, человек это или зверь выстрелил. В результате выстрела был смертельно ранен возвращающийся со свидания кратчайшим путем через огород домой тракторист Клубнев.

Как оценить действия Архарова? Каковы юридические последствия причинения вреда в состоянии мнимой обороны?

 

3. Фирсов был осужден к трем годам лишения свободы по ч.1. ст.117 УК РФ, но приговор в исполнение приведен не был, в связи с тем, что секретарь канцелярии суда по ошибке передала возбужденное уголовное дело в архив. Через шесть лет и два месяца об этом стало известно правоохранительным органам, и Фирсов был направлен в колонию для отбывания наказания.

Законно ли такое решение?

Вариант

Предварительно ознакомьтесь с рекомендованной литературой и выполните задания.

 

Задание № 1

Раскройте сущность следующих уголовно-правовых институтов:

- состав преступления;

- значение рецидива для квалификации преступлений и назначения наказания;

- виды соучастников преступления;

- дополнительные наказания;

- назначение наказания по совокупности приговоров.

 

Задание № 2

Проанализируйте ситуации

 

1. Лутовинов решил совершить кражу денег в крупном размере. С этой целью он проник в бухгалтерию коммерческого института и с помощью принесенного гвоздодера в течение часа пытался взломать дверь сейфа. Поняв, что вскрыть сейф не удастся, Лутовинов с места преступления скрылся.

На какой стадии совершения преступления и по каким причинам была прекращена преступная деятельность Лутовинова?

2. Навожилов, работавший учителем физкультуры, был осужден за причинение тяжкого вреда здоровью (ч.1 ст. 111 УК). Находясь в доме, он нанес удар ножом Михееву, с которым поссорился во время совместного распития спиртного. Суд назначил ему наказание в виде пяти лет лишения свободы с лишением права заниматься деятельностью в течение трех лет.

Законно ли решение суда в данном случае?

3. Трунова за три совершенных преступления была осуждена к 240 часам обязательных работ, 2 годам лишения свободы и 1 году лишения права занимать определенную должность.

Определите окончательное наказание.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Проанализируйте ситуации | Задание № 1

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 2956. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия