Студопедия — Лабораторна робота №1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторна робота №1






Вступ.

Лабораторні роботи з дисципліни «Флотаційні методи збагачення» виконуються студентами у 7-му семестрі і служать для закріплення лекційного матеріалу. На лабораторний практикум учбовим планом передбачено 34 години.

Роботи виконуються підгруппами, які за вказівкою викладача розділяються на бригади. Звіт по роботі представляється кожним студентом індивідуально.

До кожної роботи студент готується самостійно. На початку занять викладач проводе опитування по поточній роботі, приймає звіт по попередній і допускає до роботи тільки підготовленого студента. Кожен студент повинен мати робочий зошит, в який він замальовує ескізи апаратів, схеми та записує результати дослідів. Після закінчення роботи студент показує зошит викладачу для перевірки.

Звіт по роботі повинен мати наступний зміст:

1.Мета роботи; 2. Опис ходу досліду; 3. Ескізи апаратів; схеми установок та дослідів; 4.Таблиці результатів дослідів; 5. Висновки по роботі.

Не допускаться розміщення у звітах ксерокопії апаратів та установок. По роботі тривалістю 4 год.- один загальний звіт. Звіти оформлюються на окремих аркушах паперу формата А4. Титульний аркуш приведено на попередній сторінці.

Правила безпеки при роботі у лабораторії:

1. Перед початком робіт у лабораторії студент зобов'язаний ознайомитись з правилами техніки безпеки та їх виконанням.

2. Роботи виконуються бригадами по 2-4 студента на точно визначеному місці у відповідності з інструкцією до лабораторної роботи. Забороняється вмикати установки та прилади, до яких дана робота не має відношення.

3. При виникненні під час виконання роботи нещасного випадку, кожний студент, який знаходиться поруч, повинен надати першу медичну допомогу і терміново повідомити про випадок викладача, який веде заняття.

4. Для виконання робіт студент повинен мати спецодяг (халат, куртку). Всі ґудзики ретельно застібнуті, волосся прибране.

5. Живильна напруга в лабораторії 380 В та 220 В, тому дотик до струмопровідних частин, які знаходяться під напругою, є небезпечним. Подачу напруги на рабочі місця від РП здійснює викладач.

6. Перед включенням установок та приладів студент зобов'язаний ознайомитись з інструкцією до лабораторної роботи, переконатися у справності устаткування, огороджень та пускової апаратури і здійснювати їх включення з дозволу викладача, який веде заняття.

7. Сушка продуктів флотаційних дослідів здійснюється у лабораторії у спеціальній шафі. Забороняється користуватись відкритими нагрівальними приладами.

8. При роботі з реагентами необхідно пам'ятати, що деякі з них отруйні і при потрапленні на шкіру чи слизову оболонку викликають опіки. Уражене місце при роботі з фенолами, дітіофосфатами необхідно старанно промити водою, а при роботі з кислотами та лугами необхідно ще зробити примочку: з 5%-ного розчину соди (при опіку кислотами) чи з 5%- ного розчину оцтової або борної кислоти (при опіку лугами); слід остерігатися попадання розчину сірчаної кислоти на шкіру, бо вона руйнує тканину, викликає опіки.

9. Після закінчення лабораторної роботи студенти кожної бригади зобов'язані навести порядок на своєму робочому місці (вимити флотомашину, стіл, посуд).

10. Студент у адміністративному порядку несе персональну відповідальність за невиконання правил безпеки, а у випадку псування приладів також і матеріальну відповідальність.


Лабораторна робота №1







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия