Студопедия — Художественность сочинения.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Художественность сочинения.






Критерий позволяет оценить творческую и языковую составляющую творческой работы. Художественность может достигаться использованием различных стилистических приемов, изобразительно-выразительных средств языка (тропов и стилистических фигур), богатством и разнообразием лексики, умелым использованием разнообразных синтаксических конструкций.

6. Общее читательское восприятие текста сочинения. – Дополнительный (вариативный) балл. Выставляется членами жюри федерального этапа Конкурса. Дополнительный балл участник Конкурса может получить от члена Жюри как читателя оригинального авторского текста, если текст сочинения произвел на читающего сильное впечатление благодаря каким-то своим качествам, которые невозможно оценить в соответствии с перечисленными выше установленными критериями.

2) Показатели оценки по критериям и их выражение в баллах представлены в таблице. Максимальный балл по каждому показателю – 5. Итоговая сумма баллов, выставленных одним членом жюри за одну конкурсную работу, не может превышать 100 баллов.

 

Критерий Показатели Оценка в баллах
  Формулировка темы сочинения и соответствие сочинения тематическим направлениям Конкурса 1.1. соответствие сочинения одному из тематических направлений Конкурса  
1.2. знание литературного материала, входящего в тематику Конкурса  
1.3. оригинальность формулировки темы сочинения  
1.4. адекватность темы сочинения выбранному жанру  
1.5. соответствие темы и содержания  
  Соблюдение базовых характеристик жанра сочинения (в зависимости от выбранного жанра) 2.1. наличие в сочинении признаков выбранного жанра  
2.2. соответствие содержания сочинения выбранному жанру  
  Композиция сочинения 3.1. цельность, логичность и соразмерность композиции сочинения  
3.2. соответствие композиции выбранному жанру  
3.3. соответствие композиции содержанию  
3.4. оригинальность композиции  
  Авторское восприятие тематики и проблематики сочинения 4.1. заинтересованность автора в рассматриваемых вопросах и проблемах  
4.2. соотнесенность содержания работы с личностным интеллектуальным и эмоционально-эстетическим опытом  
4.3. воплощение в работе собственной читательской и человеческой позиции  
  Художественность сочинения 5.1. богатство лексики  
5.2. разнообразие синтаксических конструкций  
5.3. использование тропов (эпитет, сравнение, метафора, олицетворение, аллегория, гипербола и др.) и стилистических фигур (антитеза, риторический вопрос, риторическое обращение, риторическое определение и др.)  
5.4. использование афоризмов, цитат, пословиц  
5.5. наличие оригинальных образов  
5.6. грамотность (наличие/отсутствие орфографических, пунктуационных, грамматических ошибок)  

 

5.2. Конкурсные работы участников каждой возрастной группы оцениваются отдельно.

5.3. Каждая конкурсная работа должна быть проверена и подписана не менее чем тремя членами жюри. Проверка работ производится в соответствии с возрастной группой участника.

Протокол проверки конкурсных работ должен быть подписан не менее чем тремя членами жюри и Председателем жюри.

 

Образец Протокола оценивания работ участников очного (на базе образовательной организации)/муниципального/регионального/федерального этапа Всероссийского конкурса сочинений 2015 г.

Дата заполнения: _______________

 

4-5 классы
Оценка Ф.И.О. участника Член жюри №1 Член жюри №2 Член жюри №3 Итог
         
         
6-7 классы
Оценка Ф.И.О. участника Член жюри №1 Член жюри №2 Член жюри №3 Итог
         
         
8-9 классы
Оценка Ф.И.О. участника Член жюри №1 Член жюри №2 Член жюри №3 Итог
         
         
10-11 классы
Оценка Ф.И.О. участника Член жюри №1 Член жюри №2 Член жюри №3 Итог
         
         

 

Председатель жюри: ____________________ / ______________________________/

Члены жюри: № 1 ____________________ / ______________________________/

№ 2____________________ / ______________________________/

№ 3____________________ / ______________________________/

 

5.4. Итоговый балл за каждую работу выставляется как среднее арифметическое от баллов, выставленных каждым проверяющим. Рекомендуется дополнительная проверка работ, получивших высокие баллы и оказавшихся в верхней части итогового рейтинга.

5.5. Решения жюри принимаются большинством голосов, в случае равного количества голосов «за» и «против» решение принимается Председателем жюри. Принятые жюри решения считаются окончательными и пересмотру не подлежат. Апелляции не принимаются. При решении спорных вопросов к участию в работе жюри могут привлекаться рабочие группы.

VI. Подведение итогов Конкурса.

7.1. Победители федерального этапа Конкурса определяются решением Экспертного совета Конкурса.

7.2. Победителями Конкурса становятся 100 участников федерального этапа (по 25 участников от каждой возрастной группы), занимающие первые 25 позиций рейтингового списка в своей возрастной группе.

7.3. Объявление результатов Конкурса и награждение победителей федерального этапа Конкурса осуществляются на торжественном мероприятии вМоскве.

7.4. Работы победителей размещаются на официальном сайте Конкурса.

7.5. Победители федерального этапа Конкурса награждаются дипломами победителя Всероссийского конкурса сочинений.

7.6. Партнеры проведения Конкурса имеют право учредить специальные номинации для участников 4 (федерального) этапа Конкурса.

7.7. По итогам Конкурса издается сборник сочинений победителей Конкурса.


.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 329. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия