Студопедия — Тематические направления Конкурса и жанры конкурсных работ. «Выбираем тотемское - держим марку!» Сведения о конкурсной работе МБОУ Название проекта Авторы проекта
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тематические направления Конкурса и жанры конкурсных работ. «Выбираем тотемское - держим марку!» Сведения о конкурсной работе МБОУ Название проекта Авторы проекта

«Выбираем тотемское - держим марку!»

Сведения о конкурсной работе
МБОУ  
Название проекта  
Авторы проекта  
Руководитель проекта  
Контактный телефон  

 

Подпись руководителя МБОУ ________________

 

Дата _________

 

 

Положение

О проведении регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений

В образовательных организациях в Удмуртской Республике в 2015 году

 

I.Общие положения

1. Настоящее Положение разработано на основе Положения о Всероссийском конкурсе сочинений, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от 05 мая 2015 года

2. Положение утверждает порядок организации, проведения регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений в образовательных организациях Удмуртской Республике в 2015 году (далее - Конкурс), порядок участия в Конкурсе и определение победителей Конкурса.

3. Учредителем регионального этапа Конкурса является Министерство образования и науки Удмуртской Республики (далее – Министерство).

4. Оператором регионального этапа Конкурса является автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики» (далее - Оператор Конкурса).

5. Организационно-методическое сопровождение Конкурса осуществляет рабочая группа регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений в образовательных организациях в Удмуртской Республике в 2015 году (далее – рабочая группа).

6. Цели Всероссийского конкурса сочинений:

– возрождение традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы;

– обобщение, систематизация и распространение накопленного отечественной методикой эффективного опыта по обучению написанию сочинений и развития связной письменной речи обучающихся.

7. Задачи Всероссийского конкурса сочинений:

- создать условия для самореализации обучающихся, повышения их социальной и творческой активности; выявить литературно одаренных обучающихся, стимулировать их к текстотворчеству с целью получения нового личностного опыта;

- способствовать формированию положительного отношения подрастающего поколения к русскому языку и литературе как важнейшим духовным ценностям; повышению в глазах молодежи престижа грамотного владения русским языком и знания художественной литературы;

- привлечь внимание общественности к социально значимым проектам в области образования; к пониманию значимости функционально грамотного и творческого владения русским языком;

- продемонстрировать заинтересованной общественности направления работы, ресурсы и достижения системы образования;

- получить внешнюю оценку образовательного результата, закрепить в общественном сознании мысль о том, что система образования интегрирована в процесс решения общегосударственных гуманитарных проблем;

- способствовать решению педагогических задач развития связной письменной речи обучающихся, распространению эффективных педагогических методик и практик в области развития письменной речи обучающихся, в том числе обучения написанию сочинений.

8. Участниками Конкурса являются обучающиеся государственных, муниципальных и частных общеобразовательных организаций, обучающиеся профессиональных образовательных организаций, реализующих программы общего образования Российской Федерации, в том числе дети-инвалиды и обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья.

9. Конкурс проводится среди 4 возрастных групп:

возрастная группа - обучающиеся 4-5 классов;

возрастная группа - обучающиеся 6-7 классов;

возрастная группа - обучающиеся 8-9 классов;

возрастная группа - обучающиеся 10-11 классов и обучающиеся профессиональных образовательных организаций.

10. Участие в Конкурсе добровольное.

11. Языком Конкурса является русский язык – государственный язык Российской Федерации.

12. Оператор Конкурса оставляет за собой право использовать конкурсные материалы в некоммерческих целях (репродуцировать в целях рекламы Конкурса, в методических и информационных изданиях, для освещения в средствах массовой информации, в учебных целях) на основе согласия конкурсантов. Конкурсанты соглашаются с безвозмездной публикацией их работ или фрагментов работ любым способом и на любых носителях по усмотрению Оператора Конкурса с обязательным указанием авторства работ.

13. Информация о проведении Конкурса размещается на официальном сайте Министерства.

14. Конкурс имеет официальный логотип, который может быть использован на всех ресурсах, сопровождающих проведение Конкурса, а также в оформлении мероприятий, имеющих непосредственное отношение к Конкурсу.

Тематические направления Конкурса и жанры конкурсных работ

· Жизнь и творчество А. Грина

· Жизнь и творчество М. Петрова

· Великая Отечественная война в творчестве поэтов и писателей Удмуртии

· Великая Отечественная война в истории моей семьи

· Известные предприниматели-меценаты удмуртского края

· Книги-юбиляры 2015 года: А. П. Гайдар «Тимур и его команда»

· Поэтический дебют сверстницы: юбилей первого поэтического сборника

· М.Цветаевой

14. Тему конкурсной работы участник Конкурса формулирует самостоятельно в рамках выбранного им тематического направления.

15. Жанры конкурсных работ: рассказ, сказка, письмо, заочная экскурсия, очерк, слово, эссе.

16. Выбор жанра конкурсной работы участник Конкурса осуществляет самостоятельно.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
II. Участники Конкурса | Отчет о реализации проекта

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 246. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия