Студопедия — Требования к оформлению работ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к оформлению работ.






- техника исполнения: акварель, гуашь, пастель, карандаш, тушь, восковые мелки.

- формат рисунка – А 3.

- содержание рисунков должно соответствовать предложенной теме.

- при оценке работ копии иллюстраций и репродукций известных художников не

рассматриваются.

- рисунки, предоставленные на конкурс, должны быть оформлены в паспарту. На

лицевой стороне рисунка должна быть этикетка, размером 10х7, со следующим

содержанием: название работы, Ф.И. автора, возраст, название творческого

объединения, Ф.И.О. руководителя творческого объединения, название

образовательного учреждения.

Оценка работ будет производиться по разным возрастным категориям: 5-6 лет, 7-9 лет, 10-13 лет, 14-18 лет

Жюри оставляет за собой право не присуждать места и (или) присуждать несколько призовых мест.

В номинации «За оригинальность» объявляется только одна работа.

На конкурс принимаются только индивидуальные работы

Критерии оценки:

- умение передать авторский замысел,

- использование художественных средств для передачи настроения произведения,

- оригинальность выполнения замысла,

- соответствие предложенной теме,

- уровень самостоятельности выполненной работы.

Победители конкурса будут награждены грамотами и подарками, призеры – грамотами управления образования. Заседание жюри по подведению итогов конкурса состоится 11.12.2015 г.

Состав жюри:

1.Князева Т.Д., главный специалист Управления образования ЯМР.

2. Абрамова Е.В., педагог дополнительного образования ЦДТ “Ступеньки”.

3. Бутусова Н.Н., преподаватель филиала художественного отделения ДШИ № 5

г. Ярославля.

4. Павлова Ю.В., педагог дополнительного образования ЦДТ «Шанс».

5. Войнова-Богоридицкая Е.Б., учитель ИЗО Дубковской СОШ.

 

 

Приложение

 

В оргкомитет по проведению районного

конкурса изобразительного творчества

«Я рисую мир»

обучающихся Ярославского МР

от ____________________________

(наименование О.У)

 

Заявка

Просим включить в число участников районного конкурса детского изобразительного творчества «Я рисую мир»

 

Ф.И.О. участника (полностью) Дата рождения участника (полностью) Название работы Ф.И.О. педагога (полностью) Дата рождения педагога (полностью)
           

 

Руководитель ОУ печать подпись

 

(Заявка оформляется при наличии в учреждении заявлений на обработку персональных данных. Заявления прилагать не надо.)

Положение о проведении

акции «Вместе мы - сила»

 

Общие положения.

1.1. Настоящее положение определяет цель, задачи, порядок организации Акции «Вместе мы - сила».

1.2. Целью Акции является формирование у подрастающего поколения активной жизненной позиции.

1.3. Основные задачи:

- привлечь учащихся к творческой деятельности;

- формировать навыки к потребности здорового образа жизни у подрастающего поколения;

- развивать и совершенствовать ценностно – ориентированную деятельность.

- привлечь общественное внимание к проблемам воспитания здорового образа жизни;

- выявление опыта работы по использованию учащимися информационных технологий в учебном процессе.

1.4. Организаторы Акции:

- Управление образования Ярославского МР;

- Отдел по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации ЯМР;

- МОУ «Кузнечихинская СШ» ЯМР

- МУ МЦ «Содействие»

 

1.5 Состав жюри:

- Кондря Татьяна Николаевна, начальник отдела по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации Ярославского муниципального района;

- Князева Татьяна Дмитриевна, ведущий специалист управления образования Администрации Ярославского муниципального района;

- Маслякова Любовь Олеговна, директор Молодежного центра «Содействие» Ярославского муниципального района.

 

Участники Акции.

Участниками Акции могут быть – обучающиеся, педагоги и родители:

- общеобразовательных школ;

- учреждений дополнительного образования.

 

Порядок проведения Акции.

Акция проводится с 19 октября по 1 декабря 2015 года.

В Акцию входят:

· 1 этап - Конкурс рисунков среди обучающихся 1-4 классов «Жить так здОрово – здорОво»;

· 2 этап - Конкурс видеороликов среди обучающихся 7-11 классов «Витаминные истории»

· 3 этап – Конкурс-стартинейджер среди обучающихся 7-11 классов «Жизнь в движении!»

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 302. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия