Критерии оценки знаний, навыков

Критерии оценки теста на экзамене

Содержание ответа	Оценка по 10-балльной шкале	Оценка по 5-ти балльной шкале
Студент ответил правильно более чем на 95% вопросов		Блестяще
Студент ответил правильно более чем на 85% вопросов		Отлично
Студент ответил правильно более чем на 75% вопросов		Почти отлично
Студент ответил правильно более чем на 65% вопросов		Очень хорошо
Студент ответил правильно более чем на 55% вопросов		Хорошо
Студент ответил правильно более чем на 45% вопросов		Весьма удовлетворительно
Студент ответил правильно более чем на 35% вопросов		Удовлетворительно
Студент ответил правильно более чем на 25% вопросов		Плохо
Студент ответил правильно более чем на 15% вопросов		Очень плохо
Студент ответил правильно более чем на 5% вопросов		Неудовлетворительно

 

В ходе экзамена не допускаются: свободное перемещение студента по аудитории и/или покидание ее пределов, использование технических устройств (в том числе, мобильных телефонов, планшетов, ноутбуков и т.д.), списывание, подлог, обмен вариантами экзаменационной работы между студентами (перемена местами за ПК) до начала выполнения работы, исправления в работе. Преподаватель вправе перед началом выдвинуть иные требования к проведению экзамена, которые могут предотвратить искажение или же иное негативное влияние на результат.

Результаты экзамена (оценки) объявляются студентам непосредственно в день его проведения, но не ранее окончания выполнения экзаменационного теста в LMS.

 

Примерные критерии оценивания эссе

Критерии	Оценка по 10-балльной шкале	Оценка по 5-ти балльной шкале
Работа основана на добросовестной проработке множества известных и/или некоторых малоизученных источников информации; в ходе работы над эссе была изучена литература на иностранном языке	10, 9, 8	отлично
Работа выполнена серьезно, основательно, но не все получилось (недостаточно широкий обзор известных по теме источников информации; слабое выражение собственных идей, взглядов, позиции по выявленным проблемам и т.п.)	7, 6	хорошо
Грамотный пересказ/изложение одного или нескольких источников без признаков собственной мысли	5, 4	удовлетворительно
Работа представляет собой компиляцию разных источников информации	3, 2	неудовлетворительно
Работа списана или скачана из сети Интернет/выполнена другим лицом (подлог)/работа не выполнена/не сдана на проверку.	1, 0	неудовлетворительно

 

 

Критерии оценивания домашнего задания

Домашние задания – разнообразные работы научного, методического или учебно-практического характера, связанные с поиском, оформлением, систематизацией, необычным представлением знаний о государстве и праве. Домашние задания носят заведомо нестандартный характер и оцениваются в каждом случае индивидуально. Содержание творческого задания должно быть согласовано с преподавателем, ведущим семинарские занятия.

Примеры творческих заданий представлены в разделе 8.1 настоящей Программы.

Результаты выполнения творческих заданий оцениваются индивидуально, в зависимости от объема и сложности проделанной работы.

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

 

Содержание дисциплины

Раздел I. О государстве.

Тема 1. Основные понятия и представления о государстве

 

Всего часов – 10, из них: лекции – 4, семинары – 2, самостоятельная работа – 4.

 

Содержание темы.

Общая характеристика первобытного общества. Понятие и основные признаки государ-ства. Сущность государства. Внутренние и внешние функции государства. Аппарат (механизм) государства. Формы правления. Формы государственного устройства. Государственно-политические режимы. Основные теории происхождения государства.

 

Базовый учебник: Основы права: учебник для неюридических вузов и факультетов / под ред. В.Б. Исакова. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2015. – 480 с. [Тема 1, стр. 34-53].

 

Литература по теме:

1. Ахинов Г.А., Камилов Д.А. Социальная функция государства в условиях рыночной экономики: вопросы теории и практики. М., ИНФРА-М, 2006.

2. Кашанина Т.В. Происхождение государства и права. М., Высшее образование, 2009.

3. Лексин И.В. Государственное устройство федераций в составе Европейского союза. М., ИНФРА-М, 2011.

4. Общая теория права и государства. Под ред. В.В. Лазарева. М., Норма. 2010. Темы 4-8.

5. Проблемы общей теории права и государства. Под ред. Нерсесянца В.С. М., Норма. 2010. Раздел VII.

6. Чиркин В.Е. Сравнительное государствоведение. М., Норма: ИНФРА-М, 2011.