Студопедия — Фабулы ситуаций, необходимых для практического усвоения темы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Фабулы ситуаций, необходимых для практического усвоения темы






Задача №1. Статья 35 Конституции РФ (ч.1) устанавливает, что право частной собственности охраняется законом. Часть 5 статьи 13 гласит, что запрещается создание и деятельность общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности РФ. Часть 4 статьи 32 устанавливает, что граждане РФ имеют равный доступ к государственной службе. Согласно ч.1 ст. 21 достоинство личности охраняется государством. Какие выводы из этих положений следует сделать для гражданского, уголовного, административного и иных отраслей права? Как эти конституционные положения развиты в нормах других отраслей права?

Задача № 2. Ответственность за нарушение норм конституционного права может быть: политической, конституционно – правовой, уголовной, гражданско – правовой, административной, дисциплинарной, финансовой. Какая из них имеет непосредственный, а какая опосредованный характер?

Задача № 3. Определите основные методы регулирования в конституционном праве: императивный, диспозитивный, координации, субординации, договорный, дозволения, запрета, анализа, синтеза, требований, репрессии.

Темы рефератов

Нормативные договоры как источник конституционного права.

Нормативные правовые акты местного самоуправления в системе источников конституционного права.

Значение решений Конституционного Суда РФ и других органов судебной власти для конституционного права России.

Система конституционного права как отрасли права.

Субъекты конституционной ответственности.

Конституционно – правовые санкции: особенности, система, общая характеристика.

Становление и развитие конституционного права в России.

 

 

Тема. 2. Конституция РФ – основной закон государства

Вопросы для обсуждения

1. Понятие и сущность российской Конституции, её юридические свойства.

2. Принципы и функции конституции.

3. Система и виды российской Конституции.

4. Поправки и пересмотр Конституции РФ.

5. Правовая охрана Конституции.

 

Контрольные вопросы по теме

Основные особенности структуры и содержания Конституции РФ 1993 г.

Значение отдельных частей Конституции РФ: преамбулы, основного текста, заключительных и переходных положений.

Особенности внесения в Конституцию РФ нового наименования субъекта РФ.

Толкование Конституции РФ.

Конституционные законы: понятие, виды, юридическая природа.

Конституционный контроль: понятие и виды.

 

Фабулы ситуаций, необходимых для практического усвоения темы

Задача № 1. В Государственную Думу внесен проект Закона Российской Федерации о поправке к Конституции, который предлагает изменения и дополнения в статьи глав с 3 по 8 Конституции.

Каким нормативным актом вносятся изменения в Конституцию РФ (главы с 3-8)? Указать процедуру внесения данной поправки и раскрыть ее правовые основы.

Задача № 2. В Государственную Думу внесен проект Закона Российской Федерации о поправке к Конституции, который предлагает одновременно изменения и дополнения в разные статьи глав 3 - 8 Конституции, касающиеся полномочий главы государства, палат, органов местного самоуправления.

Государственная Дума отказывается рассматривать законопроект по тому основанию, что он предусматривает изменение разных статей, а законодательство предусматривает возможность принятия закона, охватывающего взаимосвязанные изменения.

Как следует толковать понятие «взаимосвязанные изменения»?

Задача № 3. Государственная Дума и Совет Федерации одобрили закон РФ о поправке к Конституции РФ. Совет Федерации направил принятый закон в законодательные (представительные) органы государственной власти субъектов РФ с напоминанием о том, что они должны рассмотреть закон в срок не позднее года со дня принятия. Получилось так, что требуемое большинство 2/3 субъектов РФ рассмотрели и одобрили закон в более сжатые сроки.

Должен ли Совет Федерации ждать, пока закон рассмотрят остальные субъекты до истечения годичного срока.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 608. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия