Студопедия — Влияние способа закрепления концов стержня на величину критической силы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Влияние способа закрепления концов стержня на величину критической силы






Формула Эйлера была получена нами для, так называемого, основного случая – в предположении шарнирного опирания стержня по концам. На практике встречаются и другие случаи закрепления стержня. При этом можно получить формулу для определения критической силы для каждого из этих случаев, решая, как в предыдущем параграфе, дифференциальное уравнение изогнутой оси балки с соответствующими граничными условиями. Но можно использовать и более простой прием, если вспомнить, что, согласно (6), при потере устойчивости на длине стержня должна укладываться одна полуволна синусоиды.

Введём понятие приведенной, или свободной, длины стержня

lпр = νl

– длина стержня, в которой при потере устойчивости укладывается одна полуволна синусоиды, где ν - коэффициент приведения длины стержня.

Форма потери устойчивости стержня шарнирно опёртого с обеих концов представляет собой одну полуволну синусоиды (рис. 10.5, а). И этот случай принято считать основным случаем потери устойчивости. В этом случае lпр = l и ν = 1.

Некоторые другие способы закрепления концов стержня легко могут быть приведены к основному случаю путем сопоставления формы изогнутой оси с формой потери устойчивости шарнирно опертого стержня (рис. 10.5).

Стержень с жестко защемленным одним и свободным другим концом. При потере устойчивости он изогнется, как показано на рис. 10.5, б. Форма потери устойчивости этого стержня представляет собой четверть синусоиды. Следовательно, в этом случае приведенная длина равна lпр = 2 l (полуволна синусоиды имеет длину 2 l, ν = 2), а эйлерова сила в четыре
 
 

раза меньше, чем для основного случая:

.

Один конец стержня жестко защемлен, а второй – закреплён шарнирно. В этом случае форма потери устойчивости такова, что одна полуволна синусоиды занимает 0,7 длины стержня (рис. 10.5, в). Поэтому приведенная длина стержня равна lпр = 0,7 l (ν = 0,7), а эйлерова нагрузка

,

то есть в два раза больше, чем для основного случая.

Оба конца стержня жестко защемлены. В этом случае форма потери устойчивости такова, что одна полуволна синусоиды занимает половину длины стержня (рис. 10.5, г). Поэтому приведенная длина стержня равна lпр = 0,5 l (ν = 0,5), а эйлерова нагрузка

,

то есть в четыре раза больше, чем для основного случая.

Таким образом, формула для критической силы для общего случая закрепления концов стержня записывается в виде:

(10.7)







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 753. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия