Студопедия — Материально-техническое обеспечение дисциплины. Требования к аудиториям для проведения занятий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Материально-техническое обеспечение дисциплины. Требования к аудиториям для проведения занятий






 

Требования к аудиториям для проведения занятий

Для проведения лекционных и семинарских занятий необходим стандартный набор специализированной учебной мебели и учебного оборудования, в том числе аудиторная доска, комплект демонстрационных физических приборов и оборудования, набор приспособлений для крепления демонстрационных материалов, экран (на штативе или навесной).

Для проведения лабораторных занятий необходимы оснащенные комплектами лабораторного оборудования специализированные учебные лаборатории (механики, молекулярной физики, электричества, оптики). Для организации самостоятельной работы студентов необходим компьютерный класс с рабочими местами, обеспечивающими выход в Интернет. Кроме того, для информационно-ресурсного обеспечения практических и лабораторных занятий необходим доступ к сканеру, копировальному аппарату и принтеру. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и студентов

 

Требования к специализированному оборудованию

 

Для проведения лекционных занятий (в зависимости от выбранной методики) необходим ПК, мультимедиапроектор (или другая проекционная аппаратура). Для проведения лекционного физического эксперимента требуется набор демонстрационного физического оборудования. Для проведения лабораторного практикума необходимы комплекты соответствующего лабораторного оборудования.

В зависимости от избранной методики проведения занятий могут быть использованы видеофильмы и комплекты слайдов, отвечающие проблематике и образовательным задачам дисциплины.

 

Требования к программному обеспечению учебного процесса

Реализация учебной программы должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам – институтскому библиотечному фонду и сетевым ресурсам Интернет. Для использования ИКТ в учебном процессе необходимо наличие программного обеспечения, позволяющего осуществлять поиск информации в сети Интернет, систематизацию, анализ и презентацию информации, экспорт информации на цифровые носители.

Интернет-ресурсы и программное обеспечение

1. Microsoft Office (Word, Power Point). г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

2. Электронная библиотека Попечительского совета механико-математического факультета МГУ// http: // lib.mexmat.ru.

3. Портал естественных наук (Открытая научная библиотека) // http: // en.edu.ru.

4. Интернет-библиотека (Физика) // http://www.internet-biblioteka.ru.

5. Компьютерные программы (Физика. Модели) // http://www.physics.ru/modules.

6. Компьютерная программа «Анимация физических процессов) // http://www.infoline.ru/g23/5495/physics.htm.

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

 

Для успешного освоения дисциплины необходимо:

– регулярно посещать занятия;

– выполнять все задания, выносимые на самостоятельную подготовку;

– тщательно прорабатывать конспекты лекций;

– изучать основную литературу, а для более углубленного изучения прой-денного материала – дополнительную;

– своевременно консультироваться с преподавателем по вопросам, вызвав-шим затруднение при выполнении домашнего задания.

 

 

Перечень трудовых действий, необходимых умений, необходимых знаний и других характеристик, формируемых в процессе изучения дисциплины

 

Трудовые действия:

– планирование и проведение учебных занятий;

– формирование мотивации к обучению.

 

Необходимые умения:

-Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)

Необходимые знания:

предметно - педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности).

Другие характеристики:

– соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 308. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия