Студопедия — Либеральные реформы Александра II и контрреформы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Либеральные реформы Александра II и контрреформы






 

17.1. Какой орган власти по судебной реформе 1864 г. осуществлял общий контроль над системой правосудия в России?

а) судебная палата

б) Сенат

в) мировой суд

г) Государственный совет

д) суд присяжных

 

17.2. Какое из положений не вводилось по крестьянской реформе 1861 г.?

а) государство помогало крестьянам, предоставляя денежную ссуду

б) крестьяне получали личную свободу бесплатно

в) за землю крестьяне должны были платить выкуп

г) помещики сохраняли собственность на всю землю

д) устанавливался переходный период, во время которого крестьяне выполняли прежние повинности

 

17.3. Циркуляр «о кухаркиных детях»…

а) давал право крепостным крестьянам, работавшим в домах помещиков, жениться и заводить детей без разрешения хозяев

б) запрещал детям домашней прислуги поступать в гимназии

в) регламентировал количество детей в семьях крепостных крестьян

г) освобождал детей домашней прислуги от крепостной зависимости

д) обязывал сыновей домашней прислуги служить в армии

 

17.4. Каким образам ректоры и деканы факультетов получали свою должность согласно Университетскому уставу 1863 г.?

а) избирались гласными губернских земских собраний

б) избирались советами профессоров университетов

в)выбирались их предшественниками из числа преподавателей

г) назначались министром просвещения

д) назначались попечителями учебных округов

 

17.5. Временнообязанными в ХIХ в. называли крестьян…

а) призванных на срочную военную службу

б) временно отпущенных хозяином на заработки за пределы имения

в) работающих на промышленных предприятиях по временному договору

г) временно, до перехода на выкуп, выполнявших прежние повинности перед помещиком по реформе 1861 г.

д) крепостных, временно живших на государственных землях

 

17.6. Укажите одну из мер, предпринятых по военной реформе 1874 г.

а) введение стрелецкого войска

б) введение военных поселений

в) введение рекрутского набора

г) увеличение численного состава армии

д) сокращение срока службы в армии

 

17.7. Какое из событий произошло не во время правления Александра III?

а) Крымская война

б) издание циркуляра «о кухаркиных детях»

в) казнь С. Перовской и А. Желябова

г) введение института земских начальников

д) введение должности попечителя учебного округа

 

17.8. Какой из принципов судопроизводства вводился по судебной реформе 1864 г.?

а) закрытость всех судебных заседаний

б) сословность суда

в) сменяемость судей во время процесса

г) контроль администрации над деятельностью судов

д) презумпция невиновности

 

17.9. Какое из указанных прав получили крестьяне по крестьянской реформе середины 1861 г.?

а) право избирать и быть избранным в Государственную думу

б) право выходить из общины и селиться на хуторах

в) право перехода в другие сословия

г) право учиться в высших учебных заведениях

д) право не служить в армии

 

17.10. Что после крестьянской реформы 1861 г. называли «отрезками»?

а) земли, которые передали крестьянам согласно установленным государством нормам

б) земли, которые крестьяне не смогли выкупить в ходе реформы

в) земли, отрезанные от помещичьих угодий в пользу крестьян

г) земли, возвращенные в пользование крестьянских общин, которые ранее незаконно использовалась помещиками

д) земли, отрезанные от общинного фонда в пользу помещиков как плата за освобождение крепостных крестьян

 

17.11. Какое из событий произошло не во время правления Александра II?

а) отмена крепостного права

б) введение суда присяжных

в) издание циркуляра «о кухаркиных детях»

г) введение всеобщей воинской повинности

д) взятие русскими войсками города Плевна

 

17.12. Кого избирали гласные губернских и уездных земских собраний?

а) губернских и уездных предводителей дворянства

б) губернаторов

в) коронных судей

г) членов губернских и уездных земских управ

д) ректоров университетов

 

17.13. Какие меры предполагалось провести по закону о земских начальниках 1889 г.?

а) ликвидировать мировой суд

б) запретить телесные наказания крестьян

в) увеличить полномочия волостного суда

г) увеличить полномочия земств

д) все вышеперечисленные меры

 

17.14. Укажите одну из мер, предпринятых по военной реформе 1874 г.?

а) увеличение офицерского состава армии

б) увеличение численности армии

в) введение рекрутского набора

г) сокращение численного состава армии в мирное время

д) введение военных поселений

 

17.15. Разрабатывал проект конституции по поручению Александра II…

а) М.Н. Катков

б) К.П. Победоносцев

в) М.Т. Лорис-Меликов

г) Ф.Ф. Трепов

д) М.А. Бакунин

 

17.16. Какое из событий произошло не во время правления Александра II?

а) продажа Аляски США

б) заключение Парижского мирного договора

в) введение института земских начальников

г) введение всеобщей воинской повинности

д) заключение Сан-Стефанского мирного договора

 

17.17. Ближайшим помощником и наставником Александра III являлся…

а) М.Н. Катков

б) М.А. Бакунин

в) М.Т. Лорис-Меликов

г) Т. Н. Грановский

д) К.П. Победоносцев

 

17.18. Какое событие произошло позже остальных?

а) работа Венского конгресса

б) вступление на престол Александра III

в) издание указа «о вольных хлебопашцах»

г) принятие Устава о всеобщей воинской повинности

д) утверждение Положения о земских учреждениях

 

17.19. 19 февраля 1861 г. Александр II подписал манифест:а) «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей»б) «О вольных хлебопашцах»в) «О государственных крестьянах»г) «О незыблемости самодержавия»д) «Об усовершенствовании государственного порядка»

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 817. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия