Студопедия — Эксперимент. Исследование статических характеристик
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эксперимент. Исследование статических характеристик

 

Исследование статических характеристик

Нелинейных элементов

 

Работу выполнили студенты

группы 0083-01

Анишина В.,

Дюранов А.,
Елагин В
.

Работу принял преподаватель

Тимошевская О.Ю.

 

Псков

 

 

Цель работы:

С помощью преобразователя «нелинейность» исследовать статические характеристики с положительной однополярной и отрицательной двуполярной обратной связью.

 

Оборудование: АВК-6:

· блок «нелинейность»;

· делители (Д1 и Д2) и источники эталонных напряжений (Э1 и Э2);

· коммутаторы (К1 и К2).

 

 

Структурная модель исследований
 
 

:

 

Эксперимент

 

1)
 
 

Схема преобразователя «нелинейность» с положительной двуполярной обратной связью:

 

Изменяя коэффициент усиления k и параметр a, получили следующие характеристики.

 

k = 1 k = 2

α1 ≈ arctg(5/11) = 24̊ α1 ≈ arctg(5/15) = 18̊

α2 ≈ arctg(10/3) = 73̊ α2 ≈ arctg(10/2) = 79̊

α3 ≈ arctg(5/12) = 23̊ α3 ≈ arctg(5/11) = 24̊

 

k = 3 k = 4

α1 ≈ arctg(5/8) = 32̊ α1 ≈ arctg(5/4) = 51̊

α2 ≈ arctg(10/2) = 79̊ α2 ≈ arctg(10/1) = 84̊

α3 ≈ arctg(5/7) = 36̊ α3 ≈ arctg(5/5) =45̊

 

 

k = 5

α1 ≈ arctg(5/1) = 79̊

α2 ≈ arctg(10/1) = 84̊

α3 ≈ arctg(5/1) = 79̊

 

k = 1; a = 0,5 k = 1; a = 1

α1 ≈ arctg(4/11) = 20̊ α1 ≈ arctg(4/9) = 24̊

α2 ≈ arctg(10/2) = 79̊ α2 ≈ arctg(10/1) = 84̊

α3 ≈ arctg(5/8) = 32̊ α3 ≈ arctg(3/3) = 45̊

 

 

k = 3; a = 0,5 k = 3; a = 1

α1 ≈ arctg(5/4) = 51̊ α1 ≈ arctg(5/3) = 59̊

α2 ≈ arctg(10/1) = 84̊ α2 ≈ arctg(10/0) = 90̊

α3 ≈ arctg(3/1) = 72̊ α3 ≈ arctg(1/0) = 90̊

 

 

k = 5; a = 0,5 k = 5; a = 1

α1 ≈ α2 ≈ α2 ≈ 90̊ α1 ≈ α2 ≈ α2 ≈ 90̊

Вывод: с увеличением коэффициента k увеличивается угол наклона характеристики исследуемой цепи.

2) Схема преобразователя «нелинейность» с положительной однополярной обратной связью:

 

 

Изменяя коэффициент усиления k и параметр a, получили следующие характеристики.

 

k = 1; a = 0,5 k = 1; a = 1

α1 ≈ arctg(4/11) = 20̊ α1 ≈ arctg(4/9) = 24̊

α2 ≈ arctg(10/2) = 79̊ α2 ≈ arctg(10/1) = 84̊

α3 ≈ arctg(5/8) = 32̊ α3 ≈ arctg(3/3) = 45̊

 

 

 

k = 3; a = 0,5 k = 3; a = 1

α1 ≈ arctg(5/4) = 51̊ α1 ≈ arctg(5/3) = 59̊

α2 ≈ arctg(10/1) = 84̊ α2 ≈ arctg(10/0) = 90̊

α3 ≈ arctg(3/1) = 72̊ α3 ≈ arctg(1/0) = 90̊

 

 

k = 5; a = 0,5 k = 5; a = 1

α1 ≈ arctg(5/4) = 51̊ α1 ≈ arctg(5/3) = 59̊

α2 ≈ arctg(10/1) = 84̊ α2 ≈ arctg(10/0) = 90̊

α3 ≈ arctg(3/1) = 72̊ α3 ≈ arctg(3/1) = 72̊

 

Вывод: С увеличением коэффициента k угол наклона характеристики увеличивается.

 

3)
 
 

Схема преобразователя «нелинейность» с положительной двуполярной обратной связью:

 

Изменяя коэффициент усиления k и параметр a, получили следующие характеристики.

 

k = 1

k = 3

 

k = 5

k = 1; b = 0

 

 

k = 1; b = 0,5

k = 1; b = 1

 

 

Далее с диодом

k = 1; b = 0

k = 1; b = 0,5

 

 

k = 1; b = 1

 

Вывод: С увеличением коэффициента k увеличивается угол наклона характеристики исследуемой цепи.

 

4)
 
 

Схема преобразователя «нелинейность» с положительной двуполярной обратной связью:

 

 

Изменяя коэффициент усиления k и параметр a, получили следующие характеристики.

 

 

k = 1; b = 0

k = 1; b = 0,5

 

k = 1; b = 1

Далее с диодом

k = 1; b = 0

 

k = 1; b = 0,5

k = 1; b = 1

Вывод: При отключении нелинейного блока «нелинейность» график характеристики цепи инвертируется.

 

Выводы:

С ростом коэффициента усиления происходит увеличение тангенса угла наклона, следовательно, и угла наклона функции.

Система управления с отрицательной ОС точнее, чем с положительной ОС.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
От собаки следует уходить только "по ветру" и ни в коем случае не против него!!! | 

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 334. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия