Раздел II. Российское государство и обЩество

В IX-XVII вв.

Тема 2. Становление, развитие и распад Древнерусского государства

Часа

1. Первые Рюриковичи. Деятельность Владимира I, Ярослава Мудрого, Владимира Мономаха.

2. Особенности социально-экономического развития Киевской Руси.

3. Борьба народов Древней Руси с монголо-татарами. Ордынское иго и его последствия.

4. Борьба народов Древней Руси против немецких крестоносцев, шведских и датских феодалов.

 

Контрольные вопросы и задания

1. В чем суть споров между норманистами и антинорманистами? Какую роль в становлении древнерусской государственности сыграли варяги?

2. Каковы особенности развития государства и общества в Киевский период российской истории?

3. Назовите основные социальные группы сельского и городского населения Руси в XI –XII вв.

4. Какую эволюцию прошли управленческие структуры в Древнерусском государстве с IX по XII вв.?

5. Согласны ли вы с утверждением о том, что выбор веры князем Владимиром был выбором цивилизационного пути развития? Свою позицию обоснуйте.

6. Составьте характеристику на одного из Киевских князей по вашему выбору (Олег, Игорь, Ольга, Святослав, Владимир, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах) по следующему плану:

а) время, в которое жил исторический деятель;

б) к какой социальной группе принадлежал;

в) цели, которые преследовал в своей деятельности, и их осуществление;

г) средства, которыми пользовался для достижения целей;

д) выше отношение к историческому деятелю – его личности и действиям.

7. Каковы причины раздробленности древнерусского государства? Правомерно ли говорить о «феодальной раздробленности»? Свою точку зрения обоснуйте.

8. В чем своеобразие новгородской государственности? Какие ограничения накладывались на княжескую власть в Великом Новгороде?

9. Каковы особенности экономического и политического развития Владимиро-Суздальской Руси?

10. Как вы считаете, какие причины привели к победе монголов над Русью?

11. Как повлияло ордынское владычество на характер политического развития русских земель?

12. Объясните значение следующих понятий и терминов: государство, князь, дружина, полюдье, погосты, уроки, вотчина, натуральное хозяйство, вече, бояре, поучение, иго, баскаки, ярлык, выход.

Дополнительная литература по теме №2

Гумилев, Л.Н. От Руси к России. Очерки этнической истории / Л.Н. Гумилев. – М., 1992. [Электронный ресурс] URL: http://xn/b1abpmd5bxg.xn/p1ai/.

Ерошкин, Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России / Н.П. Ерошкин. – М., 2008.

Рыбаков, Б.А. Киевская Русь и русские княжества / Б.А. Рыбаков. – М., 1982. [Электронный ресурс] URL:http://medievalrus.csu.ru/bible/Rybakov_1982.shtml.

Рыбаков, Б.А. Рождение Руси: монография / Б.А. Рыбаков. – М., 2012. [Электронный ресурс] URL: http: // elibrary.ru.

Фроянов, И.Я. Киевская Русь: очерки социально-политической истории / И.Я. Фроянов. – Л., 1980. [Электронный ресурс] URL: http://hse.ru.

Тема 3. Объединение русских земель в единое государство в XIV – XVI веках

Часа

1. Предпосылки объединения русских земель. Основные этапы складывания Московского государства.

2. Политика Ивана III, Василия III.

3. Особенности социально-экономического развития Московского государства.

4. Венчание на царство Ивана Грозного. Реформы «Избранной рады».

5. Опричнина: этапы, цели, методы, итоги.

6. Внешняя политика Ивана IV.

Контрольные вопросы и задания

1. Какие пережитки феодальной раздробленности сохранились в России в середине XVI века?

2. Объясните функции Земского собора и его значение для развития российской государственности.

3. Как называется документ, принятый в 1551 г. церковным собором? Объясните, почему этот документ способствовал усилению власти.

4. Составьте характеристику на Ивана Грозного по следующему плану:

а) время, в которое он жил;

б) как пришел к власти;

в) цели, которые преследовал в своей деятельности, и их осуществление;

г) средства, которыми пользовался для достижения целей;

д) ваше отношение к данному историческому деятелю.

5. Составьте характеристику на одного из деятелей "Избранной рады" по следующему плану:

а) время, в которое жил исторический деятель;

б) к какой социальной группе принадлежал;

в) цели, которые преследовал в своей деятельности, и их осуществление;

г) средства, которыми пользовался для достижения целей;

д) ваше отношение к данному историческому деятелю.

6. Дайте определение самодержавной и деспотической формам власти. Что между ними общего и в чем различие?

7. Объясните, в чем заключалась причина террора Ивана Грозного, которым характеризовалась "опричнина"?

8. Выделите положительные явления в правлении Ивана Грозного.

9. Выделите отрицательные явления в правлении Ивана Грозного.

10. Какое событие произошло в церковной жизни в конце XVI века. Объясните какое значение оно имело для укрепления государственности.

11. Назовите характерные черты культуры России XVI века.

12. Как оформление государственной идеологии и обострение внутриполитической борьбы между различными слоями господствующего класса и церковными группировками повлияло на развитие литературы и публицистики в XVI в. в России.

13. Объясните значение следующих понятий и терминов: сословно-представительная монархия, царь, Земский Собор, приказ, кормление, местничество, государевы холопы, гости, черная сотня, самодержавие, деспотизм, опричнина, иосифляне, нестяжатели, шатровый стиль, "Домострой".

Дополнительная литература по теме№3

Воронина, Т.Е. Историческая роль Ивана Грозного в централизации русского государства (XVI в.) на основе парадигмы православия / Т.Е. Воронина // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2014. – №3(25). – С.77.-81. [Электронный ресурс]. URL: http: // elibrary.ru.

Ерошкин, Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России / Н.П. Ерошкин. – М., 2008.

Рахматуллина, Г.Н. Московское централизованное государство XVI века в представлениях иностранных путешественников и дипломатов / Г.Н. Рахматуллина // Молодой ученый. – 2014. – №18. – С.731-734. [Электронный ресурс]. URL: http: // elibrary.ru.

Шилов, Н.А. Причины образования русского централизованного государства / Н.А. Шилов // Знание. Понимание. Умение. – 2014. – №1. – С.295-301. [Электронный ресурс]. URL: http: // elibrary.ru.