Нормируемые значения сопротивления теплопередаче ограждающих конструкций
Здания и помещения, коэффициенты
 и 
| Градусо-сутки отопительного периода
 , °С·сут
| Нормируемые значения сопротивления теплопередаче  , м2·°С /Вт, ограждающих конструкций
| | Стен
| Покрытий и перекрытий над проездами
| Перекрытий чердачных, над неотапливаемыми подпольями и подвалами
| Окон и балконных дверей, витрин и витражей
| Фонарей с вертикальным остеклением
| |
|
|
|
|
|
|
| | 1. Жилые, лечебно-профилактические и детские учреждения, школы, интернаты, гостиницы и общежития
|
| 2,1
| 3,2
| 2,8
| 0,3
| 0,3
| |
| 2,8
| 4,2
| 3,7
| 0,45
| 0,35
| |
| 3,5
| 5,2
| 4,6
| 0,6
| 0,4
| |
| 4,2
| 6,2
| 5,5
| 0,7
| 0,45
| |
| 4,9
| 7,2
| 6,4
| 0,75
| 0,5
| |
| 5,6
| 8,2
| 7,3
| 0,8
| 0,55
| |
| -
| 0,00035
| 0,0005
| 0,00045
| -
| 0,000025
| |
| -
| 1,4
| 2,2
| 1,9
| -
| 0,25
| | 2. Общественные, кроме указанных выше, административные и бытовые, производственные и другие здания и помещения с влажным или мокрым режимом
|
| 1,8
| 2,4
| 2,0
| 0,3
| 0,3
| |
| 2,4
| 3,2
| 2,7
| 0,4
| 0,35
| |
| 3,0
| 4,0
| 3,4
| 0,5
| 0,4
| |
| 3,6
| 4,8
| 4,1
| 0,6
| 0,45
| |
| 4,2
| 5,6
| 4,8
| 0,7
| 0,5
| |
| 4,8
| 6,4
| 5,5
| 0,8
| 0,55
| |
| -
| 0,0003
| 0,0004
| 0,00035
| 0,00005
| 0,000025
| |
| -
| 1,2
| 1,6
| 1,3
| 0,2
| 0,25
| | 3. Производственные с сухим и нормальным режимами
|
| 1,4
| 2,0
| 1,4
| 0,25
| 0,2
| |
| 1,8
| 2,5
| 1,8
| 0,3
| 0,25
| |
| 2,2
| 3,0
| 2,2
| 0,35
| 0,3
| |
| 2,6
| 3,5
| 2,6
| 0,4
| 0,35
| |
| 3,0
| 4,0
| 3,0
| 0,45
| 0,4
| |
| 3,4
| 4,5
| 3,4
| 0,5
| 0,45
| |
| -
| 0,0002
| 0,00025
| 0,0002
| 0,000025
| 0,000025
| |
| -
| 1,0
| 1,5
| 1,0
| 0,2
| 0,15
|
Примечания:
1. Значения для величин , отличающихся от табличных, следует определять по формуле
 , (7)
где - градусо-сутки отопительного периода, °С·сут, для конкретного пункта;
, - коэффициенты, значения которых следует принимать по данным таблицы для соответствующих групп зданий, за исключением графы 6 для группы зданий в поз.1, где для интервала до 6000 °С·сут:  ,  ; для интервала 6000-8000 °С·сут:  ,  ; для интервала 8000 °С·сут и более:  ,  .
2. Нормируемое приведенное сопротивление теплопередаче глухой части балконных дверей должно быть не менее чем в 1,5 раза выше нормируемого сопротивления теплопередаче светопрозрачной части этих конструкций.
3. Нормируемые значения сопротивления теплопередаче чердачных и цокольных перекрытий, отделяющих помещения здания от неотапливаемых пространств с температурой  ( ), следует уменьшать умножением величин, указанных в графе 5, на коэффициент  , определяемый по примечанию к таблице 6. При этом расчетную температуру воздуха в теплом чердаке, теплом подвале и остекленной лоджии и балконе следует определять на основе расчета теплового баланса.
4. Допускается в отдельных случаях, связанных с конкретными конструктивными решениями заполнений оконных и других проемов, применять конструкции окон, балконных дверей и фонарей с приведенным сопротивлением теплопередаче на 5% ниже установленного в таблице.
5. Для группы зданий в поз.1 нормируемые значения сопротивления теплопередаче перекрытий над лестничной клеткой и теплым чердаком, а также над проездами, если перекрытия являются полом технического этажа, следует принимать, как для группы зданий в поз.2.
| Таблица 5
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
|
Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...
Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы:
1) первичные...
Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...
|
|
