Методические указания по выполнению лабораторных работ и
Iндивiдуальнi завдання для самостiйної роботи
| Варiант
| Конфiгурацiя
| Дiя
| Опис даних
| Пристрiй вводу / виводу
| |
|
|
|
|
|
| |
| 
| A = B * MC
| A, B - вектори, MC - матриця.
|
| A, B
| MC
|
|
|
| |
| 
| MA = MB * MC
| MA, MB, MC - матрицi.
| MA, MB
| MC
|
|
|
|
| |
| 
| MA = MB + MC * MZ
| MA, MB, MC, MZ - матрицi.
|
|
| MA, MC
| MB, MZ
|
|
| |
| 
| a = max(MB * MC)
| MB, MC - матрицi, a - число.
|
| a, MB, MC
|
|
|
|
| |
| 
| a = min(B * MZ)
| MZ - матриця, B - вектор, a - число.
|
| a, MB, MC
|
|
|
|
| |
| 
| A = (B + C) * MZ
| MZ - матриця, A, B, C - вектори.
|
|
|
| A, B
|
| C, MZ
| |
| 
| A = B * (MX - MZ)
| MX, MZ - матрицi, A, B - вектори.
| A, B, MX, MZ
|
|
|
|
|
| |
| 
| A = B + C * MZ
| MZ - матриця, A, B, C - вектори.
| A, C
| B, MZ
|
|
|
|
| |
| 
| MA = MB * MC
| MA, MB, MC - матрицi.
|
|
| MA, MB
|
| MC
|
| |
| 
| A = B - C * MZ
| MZ - матриця, A, B, C - вектори.
|
|
| A, C
| B, MZ
|
|
| |
| 
| MA = MB * MC
| MA, MB, MC - матрицi.
|
|
|
| MA, MB, MC
|
|
| |
| 
| A = B + C * MX
| MX - матриця, A, B, C - вектори.
|
|
| B, MX
| A, C
|
|
| |
| 
| MX = MY * MZ
| MX, MY, MZ - матрицi.
|
|
|
|
| MX, MY
| MZ
| |
| 
| a = max(MB * MZ)
| MB, MZ - матрицi, a - число.
|
|
|
| a, MB
| MZ
|
| |
| 
| MA = MB + MC * MZ
| MA, MB, MC, MZ - матрицi.
| MA, MC
|
|
| MB, MZ
|
|
| |
| 
| A = (B + C) * MZ
| MZ - матриця, A, B, C - вектори.
|
| A, C
|
| B, MZ
|
|
| |
| 
| MA = MB + MC * MZ
| MA, MB, MC, MZ - матрицi.
| MA, MC
| MB, MZ
|
|
|
|
| |
| 
| a = max(MB * MZ)
| MB, MZ - матрицi, a - число.
|
| MZ
| a, MB
|
|
|
| |
| 
| A = B * MX
| MX - матриця, A, B - вектори.
| A, B, MX
|
|
|
|
|
| |
| 
| A = (B + C) * MZ
| MZ - матриця, A, B, C - вектори.
|
|
|
| A, B, C
| MZ
|
| |
| 
| MA = (MB * MZ)
| MA, MB, MZ - матрицi.
|
|
|
| MA
|
| MB, MZ
| |
| 
| A = B + C * MX
| MX - матриця, A, B, C - вектори.
|
|
|
| A, B, C, MX
|
|
| |
| 
| MZ = MX * MY
| MX, MY, MZ - матрицi.
|
|
|
| MX
| MZ, MY
|
| |
| 
| A = B + C * MZ
| MZ - матриця, A, B, C - вектори.
| A, C
| B
|
| MZ
|
|
| |
| 
| MA = MB * MC
| MA, MB, MC - матрицi.
|
|
| MA
| MB
| MC
|
| |
|
| MA = a * (MB + MZ * MO)
| MA, MB, MZ, MO - матрицi, a - константа.
|
| MZ, a MA MO MB
|
|
|
|
| |
|
| MA = a * MX + MZ * MO
| MA, MX, MZ, MO - матрицi, a - константа.
| MZ MO
| MA a, MX
|
|
|
|
| |
|
| MA = a * MB + b * MC + g * MD
| MA, MB, MC, MD - матрицi, a, b, g - константи.
|
|
| MA MD
| a, b, g, MB MC
|
| | |
|
| MA = a * MB + b * (MC + g * MD)
| MA, MB, MC, MD - матрицi, a, b, g - константи.
|
| a, b, g, MA MC
|
| MB MD
|
|
| |
|
| MA = MB * (a * MC + b * MD)
| MA, MB, MC, MD - матрицi, a, b - константи.
|
|
|
| MB MC
| a, b, MA MD
|
| |
|
| MA = a * MO * (MB - MZ)
| MA, MB, MZ, MO - матрицi, a - константа.
| MO
| MB MZ
|
| MA, a
|
|
|
Додатковi завдання для пiдвищення балiв
з курсу
“Паралельне програмування”
- Заповнити одновимiрний масив значенням v, використовуючи чотири процеси. Значення v ввести як параметр у командному рядку.
- За допомогою чотирьох паралельних процесiв пiдрахувати кiлькiсть елементiв, якi мають значення iстина, у одновимiрному булевому масивi.
- За допомогою чотирьох паралельних процесiв пiдрахувати кiлькiсть елементiв, якi мають значення iстина, у двовимiрнiй булевiй матрицi.
- За допомогою чотирьох паралельних процесiв пiдрахувати кiлькiсть елементiв, якi мають значення iстина, у тривимiрному булевому кубi даних.
- За допомогою чотирьох паралельних процесiв у цiлочисельному масивi знайти середнє арифметичне.
- За допомогою чотирьох паралельних процесiв у цiлочисельному масивi знайти медiану (середнє найменшого й найбiльшого значень).
- Виконати iнверсiю елементiв одновимiрного масиву за допомогою шести паралельних процесiв.
- Пiдрахувати суму елементiв цiлочисельної матрицi за допомогою шести паралельних процесiв.
Методические указания по выполнению лабораторных работ и
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...
|
|
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x):
Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...
|
|
